桃花心木知道了什么道理
1.内容：
这是一篇精读课文。讲述在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按固定的规律给树苗浇水，树苗却长成大树。作者借种树喻育人，说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。
2.道理,中心思想
“我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。要想获得自理能力，必须经过生活的考验。
人生的道路崎岖漫长，不是一帆风顺的，每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着爸爸妈妈帮我，但我读了《桃花心木》这篇文章后，我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，而我呢，应该要独立自主。课文中说到如果依赖人生长的树，经不起狂风暴雨，我也不能依赖爸爸妈妈，不能屈服人生的困难，我一定要自力更生，在这个社会上立足。
3. 附：赏析
桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。
依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。
要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。对于简单的物质，更会有深刻理解。
在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。
学习空间里，老师又在不停的催促。帮助我们批改作业、纠正错误。他们不就像辛勤的种树人吗？朴实无华的老师，往往日夜操劳。而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。
桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。勤劳的“种树人”永远栽培着我们。
依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机……
桃花心木第四自然段，桃花心木为什么不会枯萎了
因为桃花心木可以自己寻找水源了,能自力更生了,不需要依靠别人了。就算没人帮它施肥浇水,它们也不会枯萎了。
桃花心木课时答案
更奇怪的是，桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了。
但是，忙人怎么可能做事那么（从从容容）？
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。
1。所填词语的共同点是什么？
都是形容词。
2。运用这些词语的好处是什么？
使人更加深刻的体会到桃花心木与种树人的配合。
(*^__^*) 嘻嘻……我也是六年级的哦
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问题：1. 她弯腰种树的时候感觉就像插秧一样，这句话表明他种树怎么样？ 2. “我”为什么先奇怪，又在奇怪什么？后来更奇怪什么？ 3. 种树与种菜，种稻子的区别在哪里？ 4. 老天下雨有什么特点？ 5. 种树人为什么要模仿老天下雨？ 6. 不确定的生活指什么生活？ 回答：1很随意 2到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？ 3种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 4算不准 5我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 6不确定是指生活中不可预料的坎坷曲折磨难 （1）“不确定中生活”指什么生活？2分 _________________________________________________________ （2）我是这样理解的_______________________________________________________ 1.不确定的生活指人生经历的风风雨雨、坎坷磨难. 2.文章中的不确定指的是桃花心木会遇到的困难,如洪水,干旱,台风......自然灾害,这些都是不确定的,是无法预料的.在实际中,我们会遇到困难和挫折,我会想到突然残疾,考试失败.......只要有勇气独立闯过这些困难,就可以长成一棵百年的桃花心木. 1、句子“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”这句话的含义是什么？ 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2、桃花心木为什么不再枯萎了？ 答：__________________________________________________________ 3、种树人与“我”的对话被旁边一棵棵的桃花心木苗听得清清楚楚，说者无心，听者有意，如果它们会说话，会想些什么，说些什么呢？ （1）如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________ （2）如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________ （3）如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想：_____________________ _________________________________________________________ 4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3分） 1、这句话一方面是指桃心花木要适应种树人不定时不定量的浇水方式，就必须自己努力生根，寻找水源，这样才能坚强地活下去。另一方面，也暗示了人也必须像桃心花木一样，生活中会遇到的各种事情，你不知道未来会发生什么，所以你必须努力，锻炼出一种自立自强的能力。 2、因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根.茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 3、（1）种树人说得对，我不能指望会有定时定量的水，我要努力扎根，自己寻找水源，我要让自己跟高大跟结实。 （2）原来种树人是为了我好，他奇怪的浇水方法是为了激励我自己去成长，我不能辜负他的一番苦心，我要努力活下去！ （3）怎么我当初没体会到种树人的一番心意呢？他栽种了我，又怎么会丢弃我呢？原来，是我自己放弃了自己。 4、我以前是一个依赖性很强的人，什么事情都想着爸爸妈妈帮我，但我读了《桃花心木》这篇文章后，我觉得我应该像桃花心木那样学会自己在土地里找水源，深深扎根茁壮生长，经得起风吹雨打，学会独立自主。课文中说到如果依赖人生长的树，经不起狂风暴雨，我依赖爸爸妈妈，就不能屈服人生的困难，所以我一定要自力更生，在这个社会上立足。 1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。（2分） 2、选择子的正确读音，在下面画“√”。（2分） 3、读句子，回答问题。 A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 B、不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗…… 问题：上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思一样吗？不一样的话，分别指的是什么，请写出来。（3分） C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？ （2分） 4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3分） 5、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分） 对家长说： 对孩子说： 最佳答案 1、桃花心木为什么（无缘无故）会枯萎？ 种树人( 语重心长)地说 会锻炼出一颗(独立自主)的心 显示出(勃勃)生机。 正确的读音：mó jí zhā 2、不一样。 A句中的“不确定”是指种树人模仿老天下雨给桃心花木浇水的方式，不定时，不定量。 B句中的“不确定”是指生活中会遇到的各种事情，你不知道未来会发生什么，在无法预测的生活中，你才会放弃依赖，锻炼出一种自立自强的能力。 3、因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根.茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 4、我以前是一个依赖性很强的人，什么事情都想着爸爸妈妈帮我，但我读了《桃花心木》这篇文章后，我觉得我应该像桃花心木那样学会自己在土地里找水源，深深扎根茁壮生长，经得起风吹雨打，学会独立自主。课文中说到如果依赖人生长的树，经不起狂风暴雨，我依赖爸爸妈妈，就不能屈服人生的困难，所以我一定要自力更生，在这个社会上立足。 5、对家长说：不要让你们的孩子成为柔弱的温室花朵，不要过分迁就他们，不然他们永远也长不大。放开手让他们独立起来吧，让他们成长为自立自强的国家栋梁 。 对孩子说：不要再依赖爸爸妈妈了，你们该长大啦，依赖的心往往经不起生活的磨练，你们不能自立起来，将来又如何去打造自己人生的辉煌呢？ 你没有放题目上来，于是找了几套不同的提问与回答，希望等够帮上你~~~