有关地理的,可以是天文社,在社团活动时举办一些有关天文知识的课,结合图片容易了解.也可以是学校附近的地理考察,办一个地理考察社.以此联系全国各个地区的区位条件,那就联系上了课本内容更有助于学生学习.

知识竞赛类:中华地理知识竞赛,中国海洋知识竞赛科普展览类:省博物馆参观活动,博物馆志愿活动,校园地理科普展天文地理不分家:可以开展天文观测活动.

可以组织野外定位比赛 有关地里的知识讲座 定期向同学们推荐地理书报 比如国家地理杂志什么的 本地地形考察 可以形成考察报告 放寒暑假 还可以组织同学到有一定地质特色的地方进行野外地质类型考察

地理学习最大的活动就是旅游.如果没有条件长途旅游就要进行短途的旅游.俗话说读万卷书行万里路啊.观察野外地理事物的形态,激发学生思考.还以在夜晚召集同学观察星象.利用仪器测量太阳高度.总之只要你肯想,就有很多活动可以做啊!

地理是世界或一地区的自然环境(山川、气候等)及社会经济因素(物产、交通、居民点)的总的情况.例如自然地理、经济地理.(《现代汉语词典》[2] )土地、山川等的环境形势.今指全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总的情况.(《汉典》[1-2] )

如果你在读大学,地理社团可做的太多了,比如我们以前搞过环保宣传,旅游,找书上的实际案例,观看天文现象,动手测量太阳高度,方位等 如果是高中生,能实现的要少些,比如测量夏至日的正午太阳高度、环保宣传、去看课本上的褶皱、断层,等,如果有天文现象也可以组织大家观看,当然你得熟悉才能给大家讲解.这些活动的个

按不同的形式和内容分为六类.(1)观察.有气象观测、天象观察、地震测报、环境监测、野外观察等.(2)阅读.有时事地图、地理墙报、地理课外阅读等.(3)集会.有地.

是中学生的地理活动吗?可以开展:1)野外地理考察,设计好考察路线,带上1:5万、1:1万等不同比例尺的地形图,加上罗盘、记录本等必要的考察装备,徒步穿越不同的地貌、植被类型,可进行野外地貌识别、综合自然地理剖面制图等;2)地理现象观测,包括水文、气候、物候等内容的观测,条件允许可以建立一个简易的气象园;3)开展地理征文活动,让学生通过查找资料撰写地理小论文;4)地理知识竞赛;5)地理科普制作,例如制作活动拼版地图、石膏地形模型等.

1自己探索 2小组交流 3小组代表汇报 4老师总结 5综合交流

制作地球仪、绘制行政区划图、这是掌握知识重点;带领学生野外考察、课外调查,提高学生学习兴趣.学生做作业,体验学习的快乐.