幼儿思维活动心得体会
寒假期间，我利用空闲时间拜读了《读懂幼儿的思维》中第三版“幼儿的学习及幼儿教育的作用”，这本书重点讨论有关幼儿早期行为模式的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。
在这本书中，我十分赞同这句话“能够对儿童构成挑战、能够扩展儿童的经验的主题和话题，能够丰富不同图式的不同的方式方法，都需要精心的计划。”记得以前，班级环境布置是一线教师“埋头苦干”的一件大差事，不知为此付出了多少努力和汗水，只有老师自己心里最清楚，但孩子有多少收获呢？通过对新《纲要》的学习和这几年的不断摸索，我已经逐渐对环境布置有了新的认知，布置的内容也从装饰性的改成了展示“幼儿课程、幼儿活动”的舞台，注重了幼儿的参与，但是由于空间的限制和思维的约束，孩子们的参与面不是很广。记得有一次（大班阶段），我和配班老师布置主题环境时，有意识地在游戏区用线条和彩钉布置一个个简易的展示栏，展示的内容包括孩子的成功作品、未完成的作品、还有可能的“失败”的作品，使孩子感受到真正的“一视同仁”，这样的展示便于孩子相互参观和交流。根据游戏区内容，我们还鼓励幼儿大胆表达、自由涂鸦，用美术的方式留下一些相关的图画符号，丰富了活动空间，既起到一种帮助幼儿学习绘画、提高技能的教育目的又激发了幼儿参与活动的积极性。如在“美美发屋”游戏中，孩子们结合经验，发挥想象，大胆设计了一些五彩缤纷又别具一格的“美发”展示出来 ，让人眼前一亮。
当我们“用孩子的眼睛去看，用孩子的耳朵去听，特别是用孩子的心灵去感受””就会真正地了解幼儿，理解了童心，就“可以一起为幼儿创设具有挑战性的、使幼儿的思维和行动协调一致的、高质量的环境和课程”，从一个更高、更远的视角来全面考虑幼儿的教育问题，从而真正促进幼儿发展。
文亮教育
文亮教育我想是杭州数一数二的吧，一开始我也没犹豫去不去上，最后还是去了，只要自己想学，然后文亮老师教的很好的，考出好成绩不难的。我有一同学他自己自学也考上了，但还是分开说吧，得看自己 决定了，是什么学习类型的。我不是很爱看书的那种，但想读本，所以家里让我去培训了，成绩出来也还好吧，我那个专业里面的第6名，还是那句话，看自己的了
七田真是怎么样？
七田真国际教育致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来，但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标，其特征在于才能递减法则理论。
在孩子0-6岁之间，每天花30分钟时间，籍由游戏的互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚、以及韩国等地，在国际上产生了广泛的影响
蓝铅笔网络教学怎么样？
我是蓝铅笔的老学员 出于对他们的信任 去年8月报了个人体基础班 接待我的老师不负责任 基本的内容都没跟我交代清楚 就知道忽悠我报班，我之前跟他说过我的情况 我没时间学 只能靠空闲时间看录屏，他也了解这个情况 根本没有跟我说过课程到期录屏一起被收回的事情，再报人体班之前 我还报过蓝铅笔的其他课程，都是到期了录屏还有只不过不能看直播课，这个正常，肯定得有有效期，但是录屏会被收回这种事竟然不说！！！！我还天真的以为课程买了就没问题了可以有时间就去看看 ，为了经济轻松，我是刷信用卡付的学费，然后我在分期还信用卡，可是现在，我每个月要还钱，但是课程却没了，录屏没有了，也就是说 我花了3600半年以后什么也没得到，只看了十几节的课程，没有录屏也忘得差不多了，也就是说，哪怕你不懂不明白，或者忘记了，半年后你也没有录屏可以看了，如果接待老师跟我说清楚，我绝对不会报班，如果这个问题不解决，我是不会删除评论 ，也不会在信任蓝铅笔了，太影响信誉了！明明老师讲的都很好，真让人失望，我现在满满的郁闷无处释放，举报电话没有，负责人也没有，只有自己无助又无语！希望看见我评论的人，慎重考虑，不要和我一样拿自己的钱买郁闷、买不痛快！！