大班课题个案观察记录表 情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中,我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久,对于班上的孩子了解还不.

料的可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记.教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展.六月份,又组织教师学习了“

幼儿园个案观察记录:爱哭鼻子的小姑娘 案例描述与分析 清晨,郑玉和大姨牵着手,小脸阴阴的,慢慢地走了过来,还没到教室门口,眼泪下来了,她抬起头,紧紧抓住.

当温柔的春风轻抚我的脸颊时,我很快乐;当调皮的春雨打湿我的脚丫时,我很快乐;当威武的春雷震动我的耳朵时,我很快乐…… 春,四季最美的季节,生命从这里开.

你好!要写幼儿活动区域观察记录表,你首先要知道幼儿活动有哪些区域,然后逐一对这些区域进行观察.观察内容包括孩子们的活动情况,孩子们在什么时候进行活动、进行什么活动、进行活动的意义;以及活动区域内的安全,包括消防安全、谨防高空砸物的安全、孩子活动本身又是否安全,并针对可能存在的安全风险提出建议或者改善性的建议.以上都是纯手打,如觉得满意还请采纳哦!

一、 观察的意义 意义:观察在蒙氏教育中,扮演着极重要的角色.我们可以说,没有观察就没有蒙台梭利教学.因为从观察中,教师才能了解每一位幼儿的需求,作为准.

大体可以分为三个部分:一是写你观察到的幼儿身上的问题,加以描述;二是对你观察到的问题的分析;三是提出解决问题的建议或者措施.

一、观察记录的性质和意义 就教师局部的行为而言,有些观察显然是不需要做记录的――如果教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话.而就教师全部的.

下面是范文: 今天,我们吃的是面条.小磊小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会. 奖励对他很有帮助,今后要多多对他进行鼓励. 以上是大班幼儿观察记录,

让孩子从小养成讲卫生的习惯非常重要,面对锐锐提出的问题:手不脏,不用洗.我想这个问题,对每个孩子来说,都会有明确的答案,所以我采取沉默,目的是把机会留给孩子,使锐锐潜移默化的受到教育.针对这点,在日常生活、主题活动中,我还经常借助故事、游戏等向 幼儿传授讲卫生方面的有关知识,让幼儿意识到良好的卫生习惯,不仅关系到他的身体健康,也是文明礼貌的标志.逐渐的锐锐变了,不仅自己的卫生搞好了,班里的卫生也做得非常到位,现在的他真的成了一个爱清洁讲卫生的好孩子了.