一节课下来,课堂教学抑或超乎所想的顺利,抑或不尽人意.一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃;可因教师一个手势、一个眼神而令故事情趣大增;可因一种新教法的采用而收到意想不到的效果;或因讲得多而学生兴趣全无;也可因一个环节的遗漏或疏忽而走错路、走回头路等.再者,“因”与“果”是相互作用的.所以,不管是得是失,教师皆应实话实说,将其记录在案,以期在往后的教学工作中安排更周到、操作更自如,少走弯路、不走回头路.

本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类,之前我在班上也玩过比大小的游戏,我班幼儿基本上都能正确比较两个物体的大小,所以这节课的重点是同类物体按.

(1)学习儿歌《上下楼梯》,并指导上下楼梯的正确方法 (2)初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯.3、重难点分析:(1)重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法 (2)难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿的安全意识

活动目标:1、认识上、中、下的位置关系.2、能使用“上、中、下”词语,初步具有上、中、下的方位感.1、对空间方位产生兴趣.活动准备:教具准备:“动物与房.

尊敬的老师:我今天犯了一个原则性的错误,考试时竟然将纸条传给别人,这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省,老师的教导言尤在耳严肃的.

我今天犯了一个原则性的错误,考试时竟然将纸条传给别人,这是多么严重的错误埃. 我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一.

活动目标:1、教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子.2、教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让.活动准备:教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观.贴好男女标记..

五篇 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量.

小宝宝,真能干. 抬起腿,摆起臂, 一步一步上楼梯. 上楼梯,上楼梯, 噔噔噔噔有力气. 玩法: 在宝宝上楼梯或爬户外的台阶时,可以通过儿歌鼓励宝宝自己爬楼梯.

活动目标: 1、 学会正确的坐姿; 2、 养成幼儿良好的体态习惯. 核心要素:坐椅子 头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝 活动准备:椅子 基本过程: .