孩子语言表达能力不好,可以给孩子报一个“演讲与口才”的培训班,现在这种培训班挺多的,既可以锻炼孩子的口才,也可以锻炼孩子的胆量.不过培训班毕竟是辅助作用,想让孩子表达能力更好,关键还是靠家庭教育,父母的引导很重要,

1、尽可能的增加孩子的阅读时间.这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系. 2、多注意孩子阅读习惯的养成.孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程. 3、一些打击孩子自信心的语言一定要避免.孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免.4、选择适合孩子看的书.

和孩子一起多看看课外书,要他复述给你听.提高阅读和表达能力.二年级的孩子不用报班

男孩子在上中学前心智都不如女孩成熟,不过没关系,顺其自然.可以适当地给孩子报个语言表演班,即可以解放天性,又能提高理解表达能力,还可以锻炼社交能力. 也可以给孩子讲故事等等,让孩子复述,提高他的逻辑和表达能力(慢慢来,不着急). 再大些的可以选择儿童读物,让孩子放声朗读.

我是搞教育的,遇见向你家的孩子太多了,建议采取区别对待,采取“文火慢烧”不要急于求成,能学多少学多少.了解他的爱好与优点,及时发现他的亮点,发扬他的长足之处,有句话叫做东方不亮西方亮,不要一条道跑到黑.学文化不行学点技术、技.技术、技能再不行学点爱好.不管学什么,给予引导、鼓励,也不要急于求成,总之,了解自己的孩子,就不要难为他,不要和别人的孩子去硬比.更不要当着孩子说xx怎么怎么样,更不要贬低自己的孩子,凡事多多鼓励,使之向往美好的生活,产生生活的兴趣,让他快乐的生活.孩子来到了这个世界,来到了你的家庭,就给你们带来了责任,家长更不要为此着急上火.一切顺其自然.他快乐你就快了.

一年级学生还处在具体形象思维阶段,家长不要急于求成,他们的经验少,认知少,很多题如果你给他读题,他可能就会做,反之则不会. 家长一开始可以给他读题,给他解释,但要让他记住这类题型就要求.他们现在认字少,语文课本上出现的字大部分都要会认会读,生字一定要会写,这样他的成绩就会稳稳提高.

1.基础知识不牢固 很多时候孩子对于知识的理解是很片面地停留于问题的表面,所以当问题变个花样出现时,孩子便不能够灵活应对.基础知识不牢靠让孩子不能够获得举.

二年级男孩儿理解能力如果要是差的话,那么主要还是家长和老师共同努力让孩子多去看书多去做卷子,这样的能够提升他的学习能力 还有,如果实在不行,最好报一个补课班儿

提问:宝宝还有3个月就两岁,语言表达能力很差,喜欢重复别人说的话,问他什么都是回达是,知道,就这两样,平时不叫爸爸妈妈,对我们说的话很多都不理解,比他相当岁数的小孩语言理解能力要差很多 孩子说话迟早是因人而异的,你的宝宝如果能听懂大人说话,无其他智力发育异常,则可通过训练提高其语言能力.面对面让孩子看着你的口型发音.还要让孩子练习说,如他要的东西或吃的东西,要他说出东西名字后才给他.这样,能促进他的语言能力发展.平时给孩子说儿歌,读图画书.

理解能力本身属于人体大脑的一种对信息的处理.理解能力差的话只能说对信息的处理没有达到一种条件反射,就好像看到苹果,大多数人也就是看到,但有的人到脑子里.