什么样的家庭教育培养出来的孩子性格强势
在家庭教育的过程中，对孩子的性格影响以及未来的影响都是很大的。如果是过于强势的妈妈，可能会导致孩子胆小懦弱。但实际上都不是完全绝对的。
自尊心太强的孩子，家长应该怎么教育
一名妈妈说：我孩子上幼儿园中班，自尊心过强，比如一次在幼儿园，他想帮他的好朋友找椅子，可他好朋友说这不是他的椅子，老师也说他找错了，他就很伤心的样子。平时我也感觉他很好强，有些事做错了，我们批评他，他就强说自己是对的，不能接受任何不同意见，只听赞美，受不了任何一点善意的批评。 温州市第五幼儿园副园长王畅回复：孩子的自尊心强既与天生的性格有关，也与后天的教养有关。自尊心强的孩子做事积极进取，力争把事情做好；但也容易缺乏宽容心。在孩子成长的过程中，得到父母、亲人关爱和尊重的孩子，自尊心会发展得比较好。但是如果家庭过度的表扬与肯定，孩子会慢慢形成一种负面的理解：自尊心越强越好，慢慢的，会发展成为一种只听顺耳话，不能听逆耳话的现象，并且一旦遇到挫折就会一蹶不振。 如何培养幼儿健康的自尊心呢？ 一、多元评价 平衡表扬与批评 对于孩子力所能及的家庭事务，家长无需刻意表扬。在表扬时，要对事不对人，强调孩子在过程中付出的努力，而不是结果。对于批评，不能对孩子进行贬损，应当指出需要改进的具体方面，提供有建设性的意见。 二、客观分析 建立“人人有长处”的理念 生活中要用“每个人都很特别，每个人都不同，每个人身上都有各自的长处”这样的理念来引导孩子，告诉孩子，优秀有很多种表现方式。 三、用心倾听 挫折时给予陪伴 当孩子受挫时，家长不要盲目指责和逼迫孩子，一般来说，自尊心强的孩子承受打击和挫折的能力相对较弱，这时家长要“用心”倾听孩子的声音，不要急于给出建议与指导，最好先引导孩子说出内心的情绪，给孩子建设性的努力方向，平抚好孩子的情绪。 四、调整心态 适当冷处理 当孩子的自尊心受挫时，家长不必迅速反应，因为家长的敏感会强化孩子的自尊感。不妨采取“冷处理”，不给予特别的关注，让孩子慢慢消化自己的情绪，这样孩子慢慢就知道自己要承担情绪的后果，悟到事情不像想像的那样，从而将自尊心回归到正常状态，同时也在这个过程中学到了管理情绪的能力。
家长过于强势，会对孩子会造成怎样的影响？
如果家长只顾着这些外在的东西，而没有照顾到孩子的内心，也没有谁引导这孩子的话，这孩子基本上就废了。孩子会有严重的心理疾病，例如抑郁症，严重的也会有自杀倾向，孩子会觉得自己不重要。其实家长想要这些外在的东西，是可以引导孩子去做的，这样孩子还学的更快更开心。
心理疾病是日常生活中日积月累的，如果早期没能得到引导，就治不好了。更癌症一样。
如果您能经常接触到孩子，就多陪他玩玩，有安全感的、开心的玩吧
脾气倔强的孩子怎么教育？
一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望，并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束，对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外，孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验，对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解，他们要独立，却又做不好，这种情况下，他们会因为达不到目的而发脾气。 孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。 人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。 孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。 因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则： 一是绝对不要斥责或体罚孩子。 二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。 第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。 第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。 待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。 对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。