运动发育迟缓的孩子能恢复正常吗？
宝宝运动发育迟缓，进行及时的干预治疗、康复锻炼治疗，会增加康复的可能性，长大之后是极有可能会正常的。因为每个孩子运动发育迟缓的程度不同，具体状况因人而异。很多原发性疾病所造成的运动发育迟缓现象，治疗难度比较大，建议及时进行治疗，运动发育迟缓，可以通过物理治疗、康复锻炼治疗等方式进行治疗。
儿童发育迟缓能恢复正常吗？
小儿精神智力发育迟缓分为轻度、中度、重度和极重度，预后如下：
1、轻度精神发育迟缓，通过及早的持续康复训练，能使孩子恢复到接近正常的智力水平，使其很好的融入社会；
2、中度及以上的智力发育迟缓患儿，想恢复到正常水平，或者接近正常水平，难度较大，特别是重度和极重度。
所以，我们要掌握早发现、早诊断、早治疗、早康复的原则，家长要正确认识疾病。
儿童发育迟缓能恢复正常吗？
发育迟缓是指在孩子在成长过程中出现发育速度放慢的现象。一般而言，儿童都能在充分的环境刺激下得到正常的发育，若发生不利于儿童发育的因素，如脑瘫情况、染色体异常、内分泌或代谢疾病、肌肉骨骼疾病、慢性疾病、营养不良等，都有可能会造成孩子不同程度的发育迟缓现象。
生长发育迟缓表现往往是多方面的，建议婴幼儿时期就要规律婴幼儿筛检，追踪孩子的身高、体重、头围等数值，如果发现孩子的数值都偏低，便可在早期发现孩子有发育迟缓的情况，请深入向儿科医师做详细咨询，确认是否要做深入检查或相关干预。
如果只有某些数值比较低，可能是只有部分发育迟缓的情况，除了要深入做检查之外，也需要持续观察孩子在各方面的发育状况，以确认动作、语言、认知、专注力、心理、互动反应等能力是否有落后的情况，建议家长也要有意识地留意孩子的发展现况。
无论是动作、语言、认知、专注力、心理或社会沟通等各方面的发育都有一定的时间和顺序，家长可以先了解大致的发育规律，这样比较能够大概推断孩子的发展现况，并知道下个阶段的发展目标为何，也可避免许多过度担心的情况，对孩子的发展更有实质帮助。
一般来说若跟同年龄的普通儿童发展相比，相差有半年以上，便有可能会被判断为发育迟缓，届时提早为孩子提供适切的引导，这样可以大幅降低孩子落后的程度，有了正确的早期干预，发育迟缓的孩子普遍都能追赶上普通儿童的发展的。
有些家长了解了发展里程碑，反而会对自己孩子的发展感到非常担心，直观地觉得自己的孩子似乎没有跟上发展里程碑而过度担心。
其实不用太担心，一般来说如果孩子慢了半岁以上，我们才会优先考虑是不是发育迟缓，尽管是发生了发育迟缓的状况，请各位家长记着孩子都有自己的发展时间，大家只要记住发展有一定的顺序，无论孩子目前是在哪个阶段，我们要知道怎么引导孩子成长，这样才是最有意义的观点。
如果孩子没有额外的发育限制，如视觉受损而造成搜寻速度缓慢、听觉受损而引发语言学习受限，脑瘫影响动作发展、认知低落导致学习难以突破瓶颈、自闭症造成社会互动学习特别慢，基本上普通因为刺激不足而造成的发育迟缓都会因为提供充足的刺激和有效的引导而得到明显的改善，进而最后跟上同龄孩子该有的表现。
所以请各位家长重视家中宝贝的各方面发展，别太轻易地认为贵人语迟或大只鸡慢啼，就忽略了孩子该有的发展，在三岁前孩子大脑发育最快，建议持续关注孩子的发展。
若发现自己家中的小孩真的慢得太多，建议可以带孩子到医院的康复科、儿科等去做检查，这样可以及早发现是否有发育迟缓的情况，在家中也需要做有意义的引导，而非只管孩子吃饱睡好而已，孩子发育迟缓有时也跟家中刺激太少有关，所以大家要一起学习如何有效引导孩子成长喔！
发育迟缓，做康复重要吗？
很重要啊！婴儿出生后早期，各系统尚处于生长发育中，对于出现异常情况年龄越小，早期干预康复治疗效果越好。首先通过病史、体格和辅助检查综合分析，判断引起儿童生长发育迟缓的原因，来确定治疗原则。
1.体格发育迟缓的治疗
（1）营养不足应合理营养、全面均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。
（2）全身疾病应积极治疗原发疾病。
（3）家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长激素。
（4）先天性遗传、代谢性疾病如甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿等进行相应特殊治疗及对症治疗。
2.语言发育迟缓的防治对策
（1）孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
（2）多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
（3）让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
（4）精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。