凑十法是加法计算中,如果不同加数在比较低的同样的数位上(例如个位、十位)的数字和是10,可以先计算,并将和变成1进入比较高的一位进行计算, 例如28+12=20+8+10+2=20+10+(8+2)=20+10+10=40, 13+39=10+3+30+9=10+3+30+(7+2)=10+30+(3+7)+2=40+10+2=52. 借十法是减法计算中,在相同的数位上被减数的数字比减数的数字小,则可以让被减数从比较高的数位上借1,使较低的数位上的数字变成十几,然后继续减减数的数字, 例如32-19=(30+2)-(10+9)=(20+12)-(10+9)=(20-10)+(12-9)=10+3=13

凑十法是在进行20以内加法运算时非常实用的简便算法,具体如下: 1、要明确好朋友数 1和9,2和8,3和7,4和6,5和5.这五对数两两相加等于10,我们把它们叫做好朋友数. 2、凑十法就是把其中一个加数写分成,使分成的数与另一个加数的和正好是10(也就是好朋友数手拉手),这就是凑十法.举例如下: 计算9+8,9或8都可以凑成10,但要拆大补小,我们把9凑成10.9离10差1,就让8分给9一个1,还剩下7. 1和9是好朋友,好朋友要手拉手,先算好朋友.9+1=10,再加上8剩下的7,10+7=17.

凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法,它具有很强的规律性,易于理解,过程简捷等特点.

凑十法是20以内进位加法的基本思路.运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.例如9+5,将5分成1和4,因为9凑十缺1,所以要分出1.所以9+5,就分解计算9+1=10、然后10+4=14,所以,孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加” 望采纳,谢谢

凑十法:15-4=15-(10-6)=15-10+6=5+6=11 借十法:15-4=(10+5)-4=10+(5-4)=10+1=11 朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮您,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢.

运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.例如4+8,将4分成2和2,因为凑十缺2,所以要分出2.所以4+8,就分解计算8+2=10、然后10+2=12,所以,要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 晕...望采纳、、、、、

【凑十法】是小学一年级数学口算方法之一(还有数数法等),就是在进行20以内的计算题时运用的一种口算方法.【教法】1、先让学生学习凑是口诀,快速凑十;(可以加上动作,以增加一年级学生学习兴趣.)2、再会凑十的基础上学习凑十方法;如:【9+6】把6分成1和5,9和1凑成10,10+5=15,所以9+6=15. 【8+6】把6分成2和4,8和2凑成10,10+4=14,所以8+6=14 等等. 望采纳谢谢!!

=8+2+4=10+4=14

计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法.作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫破十法.考试会常常把“凑十法”作为一个考点来进行考核,如果孩子不理解“凑十法”,考试中遇到这类题就完全没法做了;其次,学会用“凑十法”,其本质是为了让孩子体会到十的妙处,利用这种计算方法,可以很快的看出得数,而不需要一个一个地去数;第三:“凑十法”能够锻炼孩子对数的合成与分解能力,这样更有助他们今后学习数学计算.鉴于期末考试在即,下面这份凑十法、破十法的练习题,建议有需要的家长打印出来,每天让孩子练个10~15道.俗话说:熟能生巧,把这些题练熟,今后做起题来就能“驾轻就熟”

用凑十法是这样算的,如下:8+7=8+2+5=(8+2)+5=10+5=158+7=5+3+7=5+(3+7)=5+10=15