首先做到以下四点:①高尚的情感,教师要热爱每一个学生,热爱教育事业,有培养心理素质的责任心,要追求心理美,对心理现象有强烈的探索欲望;②良好的情绪状态,教师要保持乐观向上的心境,不感情用事,善于控制消极情绪;③坚强的意志,教师要知难而上,心理素质的培养是长期的过程,要持之以恒;④不断提高自我教育水平,正确地认识和评价自我,有效地激励自我,正确地调控自我,不断地超越自我,完善自我以良好的自身心理素质去影响学生.此外还需要:1.加强理论学习,注重内省、慎独2.确立可行目标,坚持不懈努力3.勇于实践磨练,增强情感体验4.虚心向他人学习,自觉与他人交流5.正确开展批评和自我批评

老师,我想轻轻地告诉您 时光飞逝, 一分一秒的年华, 一朵一瓣的笑靥, 一句句温. 在 这教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好. 让我轻轻地告.

感谢您,老师 九月是一首诗,饱含深情和希望; 九月是一支歌,充满成功和喜悦. 在这花香满园、硕果累累的季节,我们又迎来了这个盛大的节日——教师节. 感谢您,.

扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施,进一步加强师德师风建设,我部研究制定了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小.

教育理念是教师对教育本职工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念.教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业,愿意终身从事教育工作的教育信念,是对教师具有的教.

师德,是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵. 师爱为魂.“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”.

(一) 九月金秋,教师佳节,心潮翻涌,往事如梭.多少年风风雨雨,多少载日日月月,多少寻寻觅觅,多少回曲曲折折.总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,.

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶. 把毕生献给事业,献给学生.树立良好的师德形象.教师良好的思想品行将是教师最.

予了新的内涵.下面就什么是师德(What),师德的现状(Situation)和如何建设好师德(How)展开论述. 一、什么是师德(What) 师德即教师的职业道德,是指教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范,也是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则.《中华人民教师法》第三条对师德作了如下阐述:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提

“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明.”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材.