谈谈下面两个图片你的感觉。哪个更好一些～两种不同观点，你更倾向于哪一种？
我觉得这两个都是不一定因素的。当你真的在社会上生存的时候，第一个的第一句话是对的，要远离对你不利的人，意志消沉的人，因为这些人会给你带来消沉的力量，有时候它便成了一种累赘。但是后面的话是错的，你不能说什么都不管，那种实质上也是一种消沉。我本人是有点偏向第二种的，在社会上，人际交流是很重要的，你要和别人打交道，是很重要的。但是，第二种，你要有自己的眼光去交朋友，有些人的确是不可信的，只是表面上虚伪的朋友而已。
什么叫做知识树，怎样做知识树，说明白一点，再说出结构图 谢谢
就是用树式表述一门学科的知识结构。下面是语文知识树的一些资料，你参考下吧： 学生们感觉现行语文课有这样两个特点： 第一，每篇课文，即使是最浅显的课文，人们都能够围绕它设计出成百上千道考试题。 第二，每篇课文，即使是千古名篇，讲课时你缺了课，只要基础好，期未或升学考试，成绩照样优秀。 针对第一个特点，有的青年教师想方设法猜题押题，讲课对题海，千方百计想堵住各种各样的偏难怪嗄题，于是面面俱倒，疲于应付。有一位教师讲《白毛女》用了四课时，找了不少练习册上关于《白毛女》的考试题，都给学生讲了，自己感觉尽到了责任，觉得出《白毛女》肯定没问题了，不料期末考试居然出这样一道试题：“北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。”这段唱词表现出喜儿的什么性格。这位老师十分后悔：我讲了四节课，怎么就不猜到出这道试题呢？学生在教室答卷，语文组老师便讨论答案，大家猜了一大堆，什么坚强的性格，乐观的性格，什么通用性，自信……结果一拆封看评分标准，大家猜的都不给分，标准答案是什么呢？原来是天真。大家百思不解何以必须是天真，其实，就是出题的那位看了这段唱词，便产生了一个天真的想法，谁不“天真”就扣谁的分。面对“天真”这类试题，谁要想都猜到了，押到了，讲到了，那真会教得苦不堪言，学生也会学得苦不堪言。 针对第二个特点，学生感觉，别的学科，知识结构清楚，每天每节课的知识都一环扣一环。少上两节课，心里就很着急，怕落下课程。语文呢？有的优秀学生说：“别说少听几节果，就是一个月不上语文课，我的语文成绩也不会低。”问他语文成绩优秀的原因，原来他的学法是：任你万道题海，我有一定之规。他扎扎实实学字、词、句、语、修、逻，认认真真作文，又喜欢读中外名著。尽管他不做练习册，对过细的分析课文也不感兴趣，但却能以不变应万变，每次考试，成绩都优秀。这说明语文学科知识也有规律，也有较稳定的结构方式。 我常想，我们去一个遥远而又陌生的地方时，通常都要带上一张地图，一路看地图，明方向、定目标，选择最佳路线，才能少走冤枉路，少在死胡同里兜圈子，节省时间，顺利到达。 学语文的时候，学生也应该有这样一张“地图”。思维的汽车在知识的原野上奔驰时，有了这样一张“知识地图”目标才明确，才能少走冤枉路，才能少在“天真”的问题上兜圈子。走的路程越远，地图就显得越重要。 1979年，我开始引导学生画语文知识结构图。我问学生：“表述一门学科的知识结构，常用的地方有塔式、有树式、有网络式、有表格式……我们选择哪一种好呢？”学生们选择了树式结构。于是同学们也管它叫“语文知识树”。 怎么画？我先请同学们把初中阶段的六册教材集中起来，后面的教材还没学，没有书怎么办，就请同学们跟已经毕业的亲属、邻居们、哥哥、组织们去借。 有了六本教材，没加引导的时候，不少同学画不出来，画了一棵语文知识树的主干，什么是支干呢？有的同学把每一篇课文都做为一个支子，这样画出来的知识树，不像一棵树，倒像一根长长的羽毛。 我和学生们经过多次讨论，认识到六本教材180课，二百多篇文章（包括诗词）。编者的主要意图，不仅仅是让我们读懂一篇篇文章，更重要的是通过学习教材，使我们掌握系统的语文知识，提高听说读写能力。 六本书中系统的语文知识大致有四部分：基础知识、文言文、文学常识、阅读和写作，这是第一层次，是知识树的支干。 再进一步分析，就会发现，基础知识还包括语音、文字、词汇、句子、语法、修辞、逻辑、标点这样八个方面。文言文包括字、实词、虚词、句式四个方面。文学常识包括古代、现代、当代、外国四个方面。阅读和写作知识包括中心、选择、结构、表达、语言、体裁六个方面。这是第二层闪，共22个方面。 再进一步分析，每个方面又包括若干知识点、如语法，就包括词类、词组（现在叫短评）、单句、复句四个知识点。这是第三层次，大约130多个知识点。 打个比方说，这张语文知识结构图，像中国交通图。第一层次的知识像省，第二层次的知识像市，第三层次的知识像县，第三层以下还有更细密的知识细胞，好比乡镇、村一样。 学生先将教材知识划分为不同层次，再把握住了一、二、三层次这些主要的知识点，总体语文教材怎样读，总共要学哪些知识，哪些先学、哪些后学，哪些是书籍的，哪些是未知的，就可以做到心中有数。 这样学生自学时，就可以驾驶着思维的汽车，在知识的原野上奔驰，一个层次一个层次，一个类别一个类别地征服语文知识目标，就不会感觉语文知识混乱，无从下手了。 语文知识树，学生画得不一样，有的认为该画4部分19项108个知识点，也有的画5部分21项120个知识点，七八十位同学有五六十种意见，总起来说大同小异，在细枝末节问题上就不再引导学生争论，先在大的方面，基本确定为四部分22项131个知识点（见附图），知识树就可以使用了。就像“电”，已进入千家万户，但理论家们就如何给“电”下定义仍然在争论不休，“艺术”这个词也使用得非常广泛，但究竟怎样确定艺术的内涵，理论家们有三十多种意见至今不能统一，但并不妨碍老百姓点电灯、欣赏艺术一样，学生们对知识树的不同表述意见，并不妨碍知识树在一般情况下的使用。也不妨碍知识树在使用过程中的逐步完善。 知识树只是我和我的学生们为了方便与学画的知识结构图，16年来一些报刊杂志先后印了60多万份，有的老师发表文章，来信说管用，也有的说不管用。这正符合一个事物有两个方面的辩证法，如果单是一种意见就不正常了。我和我的学生要提高使用语文知识的树的科学性，以便用较少的时间和精力获得较多的学习成果。 还有一个制作知识树的软件： www.getl/2008/01/12/zhi-shi-guan-li-zhi-shi-shu-guan-li-ruan-jian-zhi-shi-shu-guan-li-ruan-jian-lei-si-si-wei-dao-tu/
这两个中文翻译哪一个更好
个人觉得第一的好些。英语行文时，不同于汉语那么直接，往往会想卷心菜一样将要传达的信息层层包裹起来。这个句子就是这样的。但是你要明白作者想要转达的主要信息是什么，次要信息是什么。在原句中，Flanked by the East and West blocks是做状语，with its distinctive Peace Tower and Library的成分是插入语，主句则是the Centre Block of Parliament is familiar to Canadians and people around the world. 也就是说主句才是作者想要表达的主要信息，而其状语成分和插入语只是作为次要信息，或者说是对于主语the Centre Block of Parliament 一种补充说明罢了。就这个观点来说，我个人觉得还是第一个好，它将主要信息放在了句子的最前面，后面为对主语的补充。而第二个句子，个人觉得已经篡改了原意，提取第二句的主干，你会发现这个句子表达的信息是这样的: 国会大厦以其配楼，中央大厦广为人民所知。这句话的意思很明显是国会大厦，其配楼，中央大厦为人民所知，已经远离了真实的意思国会大厦为人们所知。
不知道大家对我答案满不满意呢？
一个男人喜欢给你报行踪。说明什么？
这种行动报告会不会很奇怪？但是要论他所报告的是否是事实，我背地里查过确实如他所说，没有骗过我什么，但是我还是觉得这种感觉怪怪的。他是害怕我打电话找他吗？还是怎样？我们之间按说没有什么大的感情问题，处得挺好的，要说大多数时候也是我不好，动不动喜欢找他吵个架闹下分手，不至于有第三者出现……实在不懂，他是越发珍惜我了？还有有啥情况
不得不承认，女人真是一种奇怪的生物。
当她爱上一个男人，你千万别试图用道理和原则去说服她。尤其在她生气，吃醋和嫉妒的时候，男人无论怎么做，怎么说，她都能按她的逻辑和心情挑出毛病和问题，总能莫名其妙地疑神疑鬼。所以说，只有当女人情绪稳定，兴奋之余，你跟他说的内容才是有意义有效的。
男人之所以提前报告行踪，无非出于两种心理：
让你放心，让你安心，免得万一你找不到他会替他担心着急；
让你知道分寸，在他有重要事情的情况下，当然也是不希望你在不知情的情况下，不停打电话影响了他正在办的事。
女孩的第六感认为怪怪的，一个是突然转变，以前可能男友不是如此；二个是害怕可能有什么事情，男友在隐瞒她。其实，按说她的这两种推测也是情理之中正常的联想，不过，我们往往容易犯一个错，喜欢二选一，非此即彼，举例说，以前我们看一部影片，根据情节，立即会说，这个人是好人或者坏人，好人好像必须是百分百完美的人，坏人似乎就是十恶不赦的大恶棍，有些模式化和标签化了；现如今的影片，更加符合真实的人性和生活，比如，好人也并不代表这个人一辈子就是一个好人，有可能开始是个好人，后来变成了一个坏人，也有可能在这个环境，这个事情上，他做得很好，另外一些事情他又做得不好；或者，当下他这个人被大家认为是一个坏人，但是谁能保证，以后他不会变成一个好人呢？
真正的人性是多面和复杂的，要辩证的、发展的、动态的看问题，要实事求是地去观察事情的本质而不是表相。尽管，这世界并不如我们想象的那般完美，但是做一个乐观阳光，充满正能量的人还是更加开心些，所以，我们尽可能多一点的善意去揣测别人，少一点恶意去怀疑别人！如此，对你，对别人，都是一件好事！
女孩，男友这样的变化，不要胡思乱想，你完全可以当作他是越来越珍惜你了，同时也希望你越来越懂事一些。