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让落叶拜访每一寸土地,让雨水滋润每一条河流

用小锤去敲打石头,探索自然界的奥秘.用画笔把美丽的花瓣画下来.

“敲醒山石”“访问花瓣”指的是孩子们在接触大自然,探索大自然.如果是作业,这不是标准答案.

拟人.人格化

《走进大自然 》这首诗,押的是[an]韵.即:自然,花瓣,秋天,辽远,灿烂.《走进大自然》为金本所做现代诗,是冀教版三年级上册语文课本课文.原文:追着小.

让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣运用了拟人和排比的修辞手法. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人例句 1. 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑. 拟人句作用:赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼.

1、山锤调皮的敲了敲山石的头:“姐姐,别睡了.” 画笔笑看着眼前的每一片花瓣,轻轻的抚摸:“你们真漂亮.” 2、山锤重重的敲打着山石,眼角盈出泪水:“我叫你不听话!我叫你不争气!我打死你!” 画笔悲伤的拾起地上的花朵,抚摸着它残余的花瓣,满目怜惜. 3、山锤静静的看着山石的背,缓缓低下了头.山石叹了口气,轻轻转身把山石拥入怀中,像一个母亲,为自己的孩子,遮挡着所有风霜. 画笔焦急的跑向花朵,他要赶在暴风雨.

让春风去唤醒每一寸沉睡的土地.

《走进大白然》的拟人句——让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣. 您好,希望我的回答能够帮助您.如有问题请及时追问,如果满意请采纳.

是说孩子们在山间找石头,用画笔在画山上的花瓣

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