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常见的病句有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完. 后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成.

小兔子~它有两只长长的耳朵,一双红色的眼睛,四条雪白的短腿,一条毛茸茸的尾巴~

把你所要写的大致结构先写出来.如开头怎么写发展怎么写等.还可以把自己一些突然来的灵感先记录在提纲旁如一些优美的句子.最后自己在组织语言.你的作文会主次.

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.. 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的.

一个让我敬佩的人 说到敬佩,有些同学一定会敬佩一些科学家或者一些大明星,而我. 而最让我敬佩的是爷爷的助人为乐和孝敬父母的精神. 爷爷年轻的时候参加培训班,.

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《猫》教学设计及设计意图 一、教学内容:小学语文新课标版第十册第六课 二、教材和学情分析 《猫》是我国著名作家老舍的作品.作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪. 4、课文中哪两个句子最能概括大猫和小猫的特点呢?找一找画出来. (课件出示:(1)猫的性格实在有些古怪.(2)满月的小猫更可爱.) 这两句在文中起什么作用呢?(讨论:是每段的总起句,课文就是围绕这两句话来写的.

新课改倡导学生是课堂的主人,学生是学习的主体,学习是学生自己的事情.落实新课改的课堂观和学生观,需要教师有效的驾驭和调控课堂,引导学生积极参与课堂质疑,在激烈的对对抗质疑过程中完成学习目标. 一、不惑. 广泛、持久、深刻的质疑,可以使更多学生参与到课堂学习之中,可以使课堂学习气氛更加浓厚. 三、如何更好的质疑 教师和学生是课堂的两个最主要的元素,缺少任何一个元素都不能构成完整的课堂.做好对抗质疑,同样.

一、 正确对待复习 复习是教学的重要组成部分.复习是温故而知新的教学过程.通过复习,使学生对所学知识加深理解,系统掌握,全面提高,综合运用.同时,复习又是补缺补差的过程,从教师角度讲,复习可以弥补平时. 实际教学活动中,就某一节课的目标而言应有所侧重,不要平均使用时间和精力,要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面,从而保证学生整体素质的协调发展. 三、优化复习方法 好的复习课就像一.

答案应该是C 支部大会讨论2名以上的人入党,包括以后的预备党员转为正式党员 都应该是逐个发言,讨论,逐个表决的

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