闵行区哪些幼儿园有托班？
现在公办幼儿园都不招托班了，但上海每个区公办的早教中心有招实验班其实就相当于托班，你可以问问闵行的早教中心。私立的一般都有托班，希望可以帮到你。
上海哪里有晚托班
上海有的幼儿园里面就有晚托班，可以直接去问问，有的小区里面也有几个妈妈合伙办的晚托班，价钱都还合理，社会上的晚托班就不太好了
托班智力游戏教案及反思 猜一猜
活动设计背景
中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定
提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。
活动目标
1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。
2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点
活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。
活动难点：在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
活动准备
1、游戏场景。
2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始部分：
1、师：宝贝们，老师带你们去郊游，我们出发吧！（听音乐）
2、（看幻灯片）师：瞧，大自然的景色多美啊！白白的云，涓涓的水，美丽的花，茂盛的树。让我们一起说声：大自然，我爱你。
二、进行部分：
1、师：听，这是什么声音。幼：风声。（老师用扇子扇风）
师：风孩子今天也要和我们一起郊游，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。
2、师：提问：风孩子带来了什么？（一幅画）请小朋友仔细看，图上都有什么时候？
3、根据幼儿的回答出示字宝宝，用不同的方法和字宝宝打招呼，同时提问“树，见到风会怎么样”说一句话，然后出示相应的儿歌。
4、跟读两边儿歌。请客人老师猜一猜谜底是什么。
5、师：字宝宝也要同我们来郊游，快看看有谁。（出示目的字的幻灯）
6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。
7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏，快找找他们在哪？字宝宝的妈妈在到处找他们呢，我们一起把他们送回家。先到老师这里来看看字宝宝妈妈在哪里，（听音乐）老师带着孩子们送字宝宝回家。
8、配课老师：宝贝们，我还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了，你们帮我救救他们吧。
9、师讲游戏规则，幼儿救字、送字。
公办幼儿园真的好吗？
公办的基本上都是招内部人员.要不就是有关系,原因一是优先本单位人员的孩子就读,很多名额已经是定下了的.二是孩子在幼儿园里如果有什么问题都是有担保人的,这样就不会都把责任全推给老师.所以难报名是肯定了,甚至可以说是没希望.公办幼儿园好就好在有资深正规的幼儿教师及保育员,还有医生.必需定时定量的完成教学任务.在公办的幼儿园里,孩子的的交际圈是单位的孩子.这一点是区别.还有一个重点,比一般幼儿园的学费贵.如果实在报不不进去,选一个好一点的幼儿园也是可以的,至少老师是受过这方面的教育的.