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雷云拍着大手,表层意思是打雷闪电;深层意思是欢迎花孩子们. 句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的.

1、春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味. 2、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团.

雷云排着大手 表层意思就是自然界的电闪雷鸣 希望我的回答对你有所帮助 望采纳

这是“拟人”修辞手法,描写树林在电闪雷鸣,狂风骤雨中的景色

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放假了指的是“花儿”.这句话写出了花儿们因为有雨的滋润,自由舒展的情态.句子出自泰戈尔写作的一篇散文诗《花的学校》,指的是雨终于来了,花儿可以放假了.花儿放假其实是指雨水打落了花儿.句子运用了拟人的. 如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们的站墙角的. 雨一来,它们便放假了. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 你.

句子采用拟人的方法使文章更加生动.,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长. 句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚.为什么说雨一来他们便放假了,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长.这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动. 《花的学校》.

1、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 2、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开怀抱. 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事. 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求. 3、仿写要注意的几个问题 a、仿句与被仿句不能雷同.二者的内容要做到.

你,指的是妈妈,句子用拟人的小孩口吻,诗人匠心独运,把鲜花凋败的景象升华为孩子上天和妈妈团圆,展现一副喜人的画面,令人称奇,相关原文如下: 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来.你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对.

直接放射成像──DR(DircetRadiography) 也有种说法是digital radiography 数字成像

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