初中语文常见的修辞手法有哪些？求指教。(初中语文的修辞手法有哪些？)
初中语文的修辞手法有哪些？初中语文修辞手法有哪些？初中语文教学中，常见的修辞手法有哪些初中语文常见的修辞手法有几种？帮我一下，顺便写下每种修辞的含义初中语文的修辞手法有哪些？有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、引用、反语、对比、联想、通感、双关、顶针、互
请问这句话的主语和宾语是什么？ 小明说：“我是一位老师。”
《原来可以这样拼阅读》答案:你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?? 老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用! 初中一年级上第十课《论语十则》的翻译 1.子曰
请问词语 自给自足 能不能指除了食物方面可以不需要外界帮助之外 还可以指其他方面不需要外界帮助吗？
形容家庭经济状况的词语除了“拮据”、“宽裕”、“富足”、“穷困潦. 拮据 窘迫 困难 贫穷 入不敷出 度日如年 一清二白 一穷二白 早
孩子语文写作能力差，想问下育英优启能提高孩子的写作能力吗？
小孩子的作文能力很差,怎样才能提高写作水平呢? 写作文,需要的是思维逻辑能力和组织能力以及表达能力.在家的时候,你就先锻炼孩子逻辑
遇见美好作文600字（写好点）？
遇到美好作文600字 美好是和煦的、温暖的;美好是动人的、美丽的;美好是和谐的、美好的.心存美好,你便是一轮旭日;心存美好,你便是风雨
非淡泊无以明志，非宁静无以致远 结合实际说说自己的理解？
非淡泊无以明志,非宁静无以致远 的理解感悟 这是当年诸葛先生在隆中悟出的真谛,就向他出师表中的那句:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
孩子读初三语文成绩差，育英优启帮孩子提升语文能力吗？
孩子现在读初中,但是语文不好,如何提高语文成绩呢? 结合个人经验,建议几点1. 多阅读 坚持阅读是培养理解能力的有效途径.特别是多读一