1888年,达尔文曾给科学下过一个定义:“科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论”.达尔文的定义指出了科学的内涵,即事实与规律.科学要发现人所未知的事实.

因为科学和艺术都是在历史长河里创造和演绎的 历史里面有真有假,科学面对历史真面目,使我们敢于面对现实,敢于承认以前犯过的错误 现在不就讲究科学发展观么,实事求是是我们所需要的 在历史的舞台上,形形色色的古人演绎着不同和与我们相同的戏剧和悲剧 这就是艺术,把历史当艺术,我们才感觉祖先们可敬还有某些人的可憎可怜 教育和提高我们这代人的历史观

历史和科学没有关系.历史学是科学的分支.我们通常学习的是历史,你无法感受到它的科学性.当你上升到历史学的时候,你会自觉的用科学去解读历史

历史是一门人文学科,是义务教育阶段的必修课.它主要讲述发生在过去的中外重大历史事件、重要历史人物、重要历史概念及历史线索等.通过学习,是学生获得历史基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题;增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识,理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果;学习和继承人类的传统美德,从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观.

历史分广义和狭义: 广义物质变动的过程,可分为自然史和人类社会史两方面. 狭义人类社会发生、发展的过程. 历史学:历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录.而对于历史的专门性研究,就是历史学,简称为史学,也可以称之为历史科学. 区别:历史学不仅包括历史本身,还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律,以及总结研究历史的方法和理论.

作为一门具体的社会科学,历史学具有综合性的特点.这种综合性,决定了它在内外关系上的复杂性.史学有三种关系:第一,史学内部各个专门学科之间的关系;第二,.

广义的＂历史学＂是对＂史＂进行同时合训而产生的＂史有二义＂的统一体.包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品.狭义上的史学专指后者,是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体.因历史学家们考察的角度和出发点的不同,而有＂活动＂说、＂学问＂或＂学术＂说、＂知识体系＂说、＂科学＂说、＂艺术＂说和＂一半是科学,一半是艺术＂说、＂整合＂说等等不同的界定.历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科,以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科.

什么是历史 历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史学 以历史为认识对象所形成的一门学问,叫史学或历史学,也可以用“历史”一词代表.历史学的本质其实是把实际发生的事件转换成以意念和文字形式存在的历史的过程和方法,历史科学 通常指科学的历史学.在马克思主义以前,世界各国积有丰富的历史著作和史料,也有各种各样的史学思想和观点

历史学,是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式.历史学,是个静态时间中的动态空间概念.历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成.历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.区别:历史学:是对过去事件的研究;是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体.历史:是指过去的事件和对过去事件的系统阐述.举个例子:李世民发动＂玄武门之变＂是历史事件,属于历史.而对＂玄武门之变＂事件的背景,原因,结果,影响等的研究就是历史学范畴.

历史是现在以前(人类社会)的客观实在及其反映.一秒钟以前的也是历史.历史的二重属性为客观实在性与可知性,前者为根本属性.历史的结局和影响可以改变和补救.历史学是研究现在以前的客观实在及其反映的一门人文科学.史学认识主体的独创性思维即能动地＂反映＂历史,以论带史、论从史出和史论结合都不能全面地概括历史与历史认识的关系,因而都不能说是完整的史学方法论.历史认识主体在把握住大背景的前提下进行独创性思维,是历史研究的成果尽可能符合历史真实的正确途径和方法.历史学与自然科学差异的关键不在于能否证伪,而在于研究过程中因研