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初一上册第一课春此文章主要写了什么内容抒发了作者怎样.此文分为三个部分,先是盼春,后是绘春,最后是赞春,绘春部分是文章主干,描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这一些春天的图景,表达了作者对春天无.
春天像..;春天像...;春天像... 排比句,说明了春天的特点.
初一上册语文课文春的主要内容没坚固
初一朱自清的文章《春》第四段的主要内容 和 作者想象的.树叶儿绿得发亮,小草儿青得逼你的眼.傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.
语文初一上册《春》“刚落地的娃娃”表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限希望.“花枝招展”的“小姑娘”写出了春天的美,令人喜爱;“花枝招展”使人想起“春花图”中繁.
初一第11课<<春>>的分段.段意偷偷地”和“钻”写出了春破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉,同时,这样写也使无意识无情感的小草也素户有了意识有了情感. 嫩嫩的,绿绿的本该用在小草前面,,但放在句末,住要是为了强调,突出小草嫩绿的特点;同时,这样写,也使句子变得生动活泼富有生气 春风的感觉很多,如:温暖 亲切 慈爱 幸福 深含感情 夕阳西下的时候,老人来到湖边散步.少女一般的柳树依然有着白日朗润的风姿,.
人教版初一语文第一课春作者在本科体现出怎样的感情基调.朱自清的《春》是一篇满贮诗意的散文,也是一曲赞美青春的颂歌. 它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.《春》是一幅春光秀丽的画卷,勾画出了大地回春万物复苏的景象. 作者以热爱春天,赞美春天的积极、乐观的感情基调,展示出作品的青春活力,反映了作者写作时的乐观感情的倾注,使得作品情景交融、诗情与画意.
朱自清《春》第一段作用开篇点题,领起全文,奠定全文感情基调,朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意.他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界. 朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中,运用了二十多处修辞手法,频率之高,令人惊诧.作品是以“春”贯穿全篇,由盼春、绘春、颂春三个部分组成,逐层深入、环环相扣. 而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”,淋漓尽致地描绘出那幅.
初中语文第一课春题目什么春草图的特征春草图,着力描写春草勃发的景色.这里有草的动态:＂偷偷地从土里钻出来＂;质地:＂嫩嫩的＂;色泽:＂绿绿的＂;旺盛的长势:＂园子里,田 野里,瞧去,一大片一大片满是的.＂从不同的角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛,秋草的枯黄形成鲜明的对比.接着写人在草地上的活动与感受,从侧 面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐.
初一课文春抒了什么情?1 用春的期盼来抒发自己对春的喜爱,同时,2 对当代的统治报以春一样新生的期望,大概就是这样了 2是比较深一些的 可以忽略
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