- 六年级下册语文轻松课堂十四课《清明上河图》的第七题的答案？
- 翻过小山岗，走过青草地，烈士墓前来了红领巾。这首歌的歌名是什么？七十年代清明必唱的歌。
- 人教版六年级下期中试卷
- 初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾。。。。。。。。。的谓 什么意思
六年级下册语文轻松课堂十四课《清明上河图》的第七题的答案？
这是一段莺飞草长、柳绿桃红的日子，是一段风和日丽、细雨霏霏的日子，是一段百感交集、心情郁闷的日子……在这样的一段日子了，偏偏又是事情最多的时候。说了这么多，这是什么日子呢?是清明节。
"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们武进的英雄儿女，为着民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异地。他们中有的千古留名，有的却连姓名都不知道，但他们都是为了一个共同的目标走到了一起，那就是为了共产义事业而奋斗。先烈们抛头颅、洒热血，前赴后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣!
“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?”吟诵这句诗句，不免给人添上了一份伤感。这句诗好像更适用，难道古人有预知未来的本领。在科技高度发达的今天，似乎人们都已忘记了祭祖这件事，的是在清明节游山玩水，的确清明节的另一个活动就是踏青。作为新世纪的青少年每年有多了一个活动——瞻仰民族英雄，为共和国的烈士扫墓。如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来今天自由、民主、和谐的社会，就不会有我们的未来。
正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，换来了今天的和平和安宁，我们才得以在舒适的环境中快乐地学习。也许我们无法体会战火纷飞的时代的艰辛，但我们明白了幸福的来之不易。我们所要做的就是努力学习科学文化知识，继承和发扬先烈们不屈不挠的拼搏精神，随时迎接困难的挑战!
“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”为共和国的烈士扫墓的道路是沉重和庄严的。所以我们不能忘记先烈们的精神和遗志。我们用这种方式寄托我们的哀思，继承先烈们的遗志，以高昂的精神面貌，投身到学校生活和社会主义建设中去。青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，为祖国的建设贡献力量!
翻过小山岗，走过青草地，烈士墓前来了红领巾。这首歌的歌名是什么？七十年代清明必唱的歌。
扫墓歌 翻过小山岗， 走过青草坪， 烈士的墓前来了红领巾。 举手行队礼，献上花圈表表情。 想起当年风雨夜， 山岗铁镣响叮叮， 不是你们洒鲜血，哪有今天的好光景。 我们是革命的接班人， 哪怕山高路不平， 我们要踏着烈士的脚印， 永远前进向前进！ 桃林像红云， 松柏青又青， 少先队员心里不平静， 举手来宣誓， 拳头握得紧又紧。 阶级仇恨永不忘， 革命精神记在心， 要做红色的后一代， 高举红旗干革命。 我们是革命的接班人， 哪怕山高路不平， 我们要踏着烈士的脚印， 永远前进向前进！
人教版六年级下期中试卷
语文自主自测其中考试卷 这是我自己出的，如有错误，请谅解。
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、 识字写字
1.认真抄写句子。（开头空两格）
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
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2.看拼音写词语。
nuó yí yì fān zhé lǐ jù zhǒng bù jú sì yuàn jí qí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.组词
委（ ） 暴（ ） 王（ ） 争（ ） 俊（ ） 布（ ）
萎（ ） 爆（ ） 旺（ ） 筝（ ） 竣（ ） 怖（ ）
4.带点字应选那种解释 。（用“√”在序号上标出）
（1）盛气凌人
①兴盛 ②强烈 ③盛大 ④深厚
（2）滥用
① 流水漫出 ②过度，无限制
（3）歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
5.在括号里填上加点词的反义词，组成成语。
得不偿（ ） 无中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生离（ ）别 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）争暗斗 外强 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天换（ ）
损公肥（ ） （ ）口同声 三长两（ ）
6.把下面各组中不是同类的词找出来，写在后面的括号里。
（1）刹那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ） （2）海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
（3）菜刀 镰刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ） （4）铅笔 毛笔 电笔 钢笔 油笔 （ ）
7. 隐蔽 隐藏 发现 发觉
（1）地道气孔的口都在（ ）的地方，敌人很难（ ）。
夸口 夸耀 夸奖
（2）大家都（ ）小洪的功课最好，但是她很谦虚，从来不（ ）自己。
8. 用关联词语填空。
（ ）在家里看电视，（ ）去山上呼吸新鲜空气。
小明的学习成绩（ ）这么好，（ ）他平时刻苦努力的结果。
9.按要求改写句子。
（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
（3）花儿开了。
扩写句子。
（4）他被敌人抓起来了。
改“把”字句：
（5）他一定要去上学。
改为双重否定句：
10.默写古诗 。
天竺寺八月十五日夜桂子
（ ）_______
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___________________________________，
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二、 阅读理解
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方－－龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的、真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。
你们看 那儿有许多蝴蝶 一个同学指着前边说 我们望去 一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动 可是走近一看 它们不是蝴蝶而是花 这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同，所以人们称它为“蝴蝶花。”
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一股鲜艳一股红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗力程。
这时，我不禁低语：“烈士们，安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到底！”
⒈ 给带点字选择合适的解释，把序号写在横线上 。
（1）桃花盛开_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
（2）饱览______（①满足了食量 ②饱满 ③充分满足）
（3）沿着______（①顺着 ②依照以往的方法、规矩 ③镶边 ④边儿）
2.看了龙华公园的哪几个地方？
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3据“//”分好的意义段，写出第三段的段意。
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4.“____”画出能慨括全文内容的一句话，用“ ～～～～～～”画出能连接上下文 。
5.第二段没有标点的地方加上标点。
探 望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1.在文中拼音后面的括号里写上词语。
2.写出加点字（词）的同义字 。
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3.按分好的段落，写出段落大意。
4.文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。
5.联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
(1)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
6.改变句子 。
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。
（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。
7.这篇文章主要写了 事，反映了 。
三、写作
以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。
初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾。。。。。。。。。的谓 什么意思
谓是对……说的意思