把蘑菇比作草帽,生动形象写出了什么?蘑菇一般来说是比较小的,而草帽相对来说要大很多倍,把蘑菇比作草茂,生动形象地写出了蘑菇非常大的样子
这句话就是拟人的修辞手法,把小蘑菇当作人来写的,仿写也是拟人的句子,例如玫瑰盛开了露出笑脸,小喜鹊飞上枝头唱起歌来,这样的句子都可以用的.
天上下雨,地上冒泡,蘑菇出来,顶个草帽,小兔看见,乐得直跳,垮个小筐.这是一首儿歌:蘑菇出来戴草帽:天上下雨,地上冒泡儿.蘑菇出来,顶个草帽. 小兔看见,乐得直跳.挎个小筐儿,边采边笑!
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样联系上下文想想斗笠是指什么斗笠通常是指草帽的意思一般都是竹子编的
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放.仿写比喻句,怎么.大象的耳朵像扇子
天上下雨,地上冒泡儿,蘑菇出来,戴个草帽.小兔看见,乐的直跳.挎个小筐.三句话 采蘑菇 望采纳 记得给问豆啊!
一年级下册《蘑菇该奖给谁》续写上次的比赛,兔妈妈把最大的蘑菇奖给了小白兔.同时她的那句:“因为小白兔敢和高手比呀!”让小黑兔决心要好好练习跑步,给妈妈一个惊喜. 不黑兔来到骏马家,他.
苏教版一年级语文《蘑菇该奖给谁》[教材简解] 《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文一年级下册的一篇童话故事,讲的是小白兔与骏马赛跑,落在了后面,小黑兔与乌龟赛跑,得了冠军,可兔妈妈却把最大的.
把什么比作什么生动形象地的写出了都要打1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性. 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强.
小学语文一年级下册蘑菇该奖给谁的中心思想是什么《蘑菇该奖给谁》 清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步. 晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!” 小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!” 小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了.” “你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问. “我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说. “我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快.”小白兔说. “我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!” 小黑兔不服气地问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?” 兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!”