这是一篇散文.语言很优美.文章写到:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有. 都不能确认蝴蝶的家在哪里,因此,“我真为蝴蝶着急了”.第四自然段作者再次发.
可以提出问题:问:最后一句话“蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了”.这句话在文中两次出现,我因为什么真为蝴蝶着急了?答:作者找了多次都没有找到蝴蝶的家,所以更着急了.课文最后两个自然段是:一个女孩儿对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,它们是那么高兴,那么鲜艳.我想,它们一定是藏在一个秘密的家里,它们的家一定美丽而香甜.不像雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨.一定是这样的.” 她的话说得倒是不错,但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里.谁要是能说给我,我就不着急了.
我真为蝴蝶着急了,用了什么的修辞手法?＂我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里＂运用了比喻的修辞手法;“我为什么是一朵荷花呢?”运用了反问的修辞手法.
第一自然段＂这不是难为蝴蝶吗＂这里＂难为＂具体指什么第一自然段'这不是难为蝴蝶吗'这里的'难为'具体指什么?2.小蝴蝶的家在哪儿?作者是怎么想的?你怎么想?3.文中多次反复'我真为蝴蝶着急'你怎么理解 1、难.
语文四年级上册第八课可以提出哪些问题?1 用“涌”是说泉水多而愉快.2 用“汇注”是说泉水从几个方向流.3 用“喷吐”是强调水流量势猛.4 用“冒”是说泉水少而缓.我是五年级学生,希望对你有帮助.
我一想起来就为蝴蝶着急这样的天气它们能躲在哪里呢这个是什么句我不会~~~但还是要微笑~~~:)
蝴蝶的家》答案参考答案: 1.小蝴蝶的家在哪儿?小作者是怎么想的?你怎么想? 答:小蝴蝶藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜. 小作者没有肯定的答案,猜想过桥下、石头上、树叶下. 我想,小蝴蝶大概藏在一个既美丽又甜蜜的家里. 2.文中多次反复”我真为蝴蝶着急”,你怎么理解? 答:因为作者找了多次都没有找到蝴蝶,所以更着急了.文中反复出现“我真为蝴蝶着急”,强调了作者着急的程度. 请采纳,谢谢支持!
《蝴蝶的家》阅读答案1)写出下列词语的反义词.低沉——( 高远 )轻盈( 沉重)确信——(怀疑 )柔. 老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了.后来.
作者为什么会对蝴蝶着急?简短一些,说重点原因:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者、无力的蝴蝶却没有家,她为蝴蝶的命运感到非常焦急,千方百计的想去寻找蝴蝶的家到底在哪里.但是,最终作者也没有找到,所以感到着急.
蝴蝶的家,本文为什么不把答案写出来?你好!蝴蝶的家参考答案:写出下列词语的反义词.低沉——( 高远 )轻盈( 沉重)确信——(怀疑 )柔弱——( 刚强 )2.根据课文回答问题:1.想到这里,我简直是没.