用设置悬疑的方法写一段300字的小节.三种修辞手法.

修辞方法 修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力. 比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、.

运用修辞手法写一段50字左右的描写菊花的文字

菊花是最勇敢的花

根据按照倒叙的写法.运用环境描写.设置悬念.产生误会等写作技.

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写. “人创造环境,同样环境也创造人.”(马克思、恩格斯《德意志意识形态》),人物的活动,事件的展开.

1、使用下面词语,至少用上其中三个,至少运用一种修辞方法,写一段描述大.

1、阳光给予大地无私的关爱,在它的照耀 下到处生机勃勃.小山上,山花烂漫,景色宜人.公园里,百花含苞欲放,像一幅丰富多彩的画卷,我喜欢阳光明媚的日子.2、他为人谦虚谨慎,做事脚踏实地,深得领导信任,在十年多的工程技术工作中,他始终以技术工作者锲而不舍、开拓进取的精神,刻苦钻研,攀登高峰,用聪明的才智和勤奋的工作,换来了一个又一个丰硕的科研成果.

请以“语言”为开头,写一段话,运用两种以上的修辞方法,不少于50字.(6分)答.

示例:语言是一面镜子,照出社会百态;语言是一把尺子,量出世道人心;语言是一支大笔,书写历史文化;语言是一所学校,教我们认识新生事物.(意思妥帖即可)试题分析:本题考查运用修辞的能力,兼及考查语言表达的简明、连贯能力.要注意三点:一是运用两种以上的修辞方法,并且运用正确;二是紧扣“语言”续写;三是注意字数限制.

用不少于三种修辞手法,描写一个人,写一个小片段.

那个xx的少年的笑容如阳光般灿烂[比喻],风嬉戏在他的指尖[拟人],带着春的气息,如水,像风,似玉[排比……么]. 字数不够自己可以加一点.

以奖励自己为主题.用＂修辞＂和＂设置悬念＂的方法写两个开头.帮帮忙.

修辞者,手法巨多,比如引用:“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”,即将踏上职场的我们,一定要先奖励一下自己!“设置悬念”者,无非抑扬之法.比如:今早,我吃了闭门羹,科长说,我“下岗”不接待我了!我心里很不是滋味,想想这几年似乎干得不错啊.中午,经理忽然来了个电话,说我调任科研部的科长了!

人物描写片段,环境描写片段,修辞手法描写片段. (字数尽量少,但.

人物描写片段 1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一.

求设问、对比、描写式、倒叙、环境描写、抒发情感、巧设悬.

哪里最美呢?那当然是我的学校了,这里有许多的花花草草,漂亮极了!快来我的学校看看吧!

运用比喻、排比、重复三种修辞手法写一段话,不少于100字

母校是天空上的明星,是记忆中的道路,是归航时的港湾.