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文章的开头和结尾都描写了相同的场景,这叫做( ),好处是( ).你好!前后照应,突出观点.希望对你有所帮助,望采纳.
侧面描写 侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大,制造了言此意彼的美术效果.观潮的盛况,用物价的高,显示观众之多;用观众之多,烘托海潮之美.
生命桥最后写什么情景自从台湾青年给了小钱骨髓以后,小钱的身体慢慢恢复了健康,已经能在一家公司上班了.但是,小钱始终忘不了台湾青年的救命之恩,多想当面谢谢这位青年啊!因为是.
文章最后一段表达了作者什么样的思想感情《莲叶青青》是一篇借物抒情的文章,表达了作者思念祖母,赞美祖母乐于助人,关爱他人的高贵品质.
文章结尾的三个比喻句分别突出了春天的什么特点抒发了作.最后,再综合起来赞美春天的美好.表面上他是在分门别类地写春天的景象,实际上这里面渗透着一种属于他的对春天的美好感情.而这种感情,不是直接讲出来的,而是包含在他对春天景色(草、树、风、雨)的感受中的..
老舍最后一课反映了什么样的社会环境以一个老师的视角反映出了沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活 老舍的《第一堂课》,与都德的《最后一课》,从内容到写法,似乎有很多相同相似之处,也有很多不同甚至相反之处,文章篇名为《第一堂课》和都德的《最后一课》,恰成对比.但是二者在根本上是相同的写法,都是写国家遭到侵略,国土被占领时,国民的痛苦心情.《最后一课》更多的是写学生的痛苦,而《第一堂课》则侧重写老师的痛苦.都德是从学生的眼光去看老师,.
文章结尾的三句比喻句与春景描写的内在联系是什么?求各.问:文章结尾的三句比喻句与春景描写的内在联系是什么? 答:比喻生动、鲜明、形象,既突出了文章的主题,以增加了文章的气势,使文章结尾鲜明有力. 问:作者赞春,运用了哪几个比喻,各突出了春天的哪些特点? 答:像刚落地的娃娃,突出了“新”,突出了“生长”让人振奋,给人希望;像小姑娘,突出了“美”,突出了“活”,给人以美的感受,让人充满活力;像健壮的青年,突出了“壮”,突出了“力”,春天使人健壮,给人以奋进.
《观潮》最后一段属于什么描写?有何作用环境描写 反映出当时观潮人数之多,同时也说明了钱塘江潮水,是天下之伟观.
最后一课 文章中重点描绘了哪几个人物?运用了那些描写.最后一课重点描绘了小弗朗士和韩麦尔先生 小弗朗士:动作描写,神态描写 韩麦尔先生:动作描写,神态描写,外貌描写,语言描写
小鸟和守林老人最后一段描绘了什么小鸟和守林老人 树林里来了一位老人. 起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像.带了一条黑狗,可没带猎枪.老人在树林里盖了一幢小屋,住下了. 奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此. 4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来. 5.“鸟儿们知道老人走了.”这里的“走了”实际上是指 ,文章这样 写是因为 6.省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示语意未尽;③.
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