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1.制 致 置 志 撼 旱 汗 汉 2.两个残疾人合作拍手;假设没有合作的后果;合作的重要性; 3.BCDF 4.他深深的被两个残疾人的举动所震撼,他想通过合作能演奏出这样和谐.

1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀! 强调了白蝴蝶的美丽、可怜.3、表现了白蝴蝶顽强的生命力4、翅膀是白茸.

晚上八点半,我吃完晚饭就要去阳台看看我栽种的植物.看着看着,我发现那棵地雷花开花了,紫色的花朵散发出阵阵幽香! 地雷花的叶子又大又绿,很像小的桑叶.地雷.

你好!1.我家有一件泥塑上釉的(精致)的工艺品.2.工厂里的那些(精密)的仪器. 我喜欢一件工艺品的答案,自己按书回答.祝你生活愉快!

1. 白描 初夏2. 景 葱郁 人 紧张 繁忙 四月农忙3. 喜爱 赞美 给你参考一下,希望能帮到你.

1.草原啊,哭泣的草原这个句子表达了作者惋惜,痛心的思想感情. 2.我们要爱护环境,保护大自然,否则会受到大自然的惩罚. 3.要珍爱生命,珍惜自由 4,色彩斑斓:指颜色很多,非常美丽. 美妙绝伦:非常美妙,无与伦比. 皆大欢喜:大家都高兴.

回答: 1.因为他个子高遮住了后面同学的视线了. 2.因为他耍了小聪明,占了不属自己的位置,听了老师的话以后在受着良心的谴责,所以会像针扎一样的难受. 额外的那个:本人以为先锄草后播种.理由是先创出一个良好的环境才能保证以后播的种子能更好的发育成长啊.

第一篇:一个问号一层(什么要打出来?) 第一层:这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑. 意思:表现奔跑中的骏马速度之快(— —|||原文可见) 第二层:快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把'快'具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣.

2鹬蚌相争,渔翁得利 当时赵国正在攻打燕国,苏代为了燕国的国家利益,挺身而出,苏代用“鹬蚌相争,渔瓮得利”的故事去劝谏赵惠王,委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难希望赵惠王审时度势,纵观战国风云,权衡利弊得失,三思而行. 4《鹬蚌相争》中苏代和《螳螂捕蝉》中的少年的方法的相同之处他们都是运用譬喻的手法,巧妙地采取智谏的策略来达到目的.

1、, : 、 、 . . 2、zànɡ hào 3、因为父亲带我买回一大包书籍的时候,我总是急急忙忙地把它们摊在地板上,伏卧着翘起小脚丫贪婪地阅读.姿势习惯不好 3、一是书籍的丰富多彩给我带来了无穷无尽的乐趣,如同宝藏一般有巨大的价值.二是书籍里面梦幻色彩和知识实在令人着迷.

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