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2、作者从哪些角度来描绘月下的自然美景,有什么作用?作者从哪些角度来描绘月下的自然美景有什么作用? 作者会从不同的角度来描绘月下的自然美景,作用有很多.例如从情绪的角度来描绘月下的自然美景.床前明月光,疑.
这句话是从听觉和视觉的角度写的.《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情.本文.
月迹中请问作者是从哪些角度描写月亮的?这样写有什么作.盼月,寻月,议月三个角度写月亮的.这样写层次分明,由表及里,脉络清楚.
社戏第22段从哪几个角度描写了月夜的美好?表达了怎样的.设计从作者的第一角度通过观看这张那天晚上的月亮照的非常好,否则的话他们也去看.
社戏中作者从哪些描写角度来描绘月下的自然美景?《社戏》中作者从哪些描写角度来描绘月下的自然美景,这个不清楚没有描绘过.
四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地…… 在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮! 扩展资料: 《走月亮》中,作.
语文书四年级上册.第2篇课文,走月亮,主要写了什么?《走月亮》的主要内容:本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱. 《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣.我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”. 扩展资料: 作品鉴赏: “走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月.
阅读“月夜行船”部分,从哪些角度描写景色的?月夜行船,是从嗅觉、触觉、视觉、 融情于景、以静写动 方面来描写景色的,一:突出了小伙伴们的划船技术的高超;二:也说明了“我”去看社戏的愉悦的心情. 希望能够采纳,谢谢支持
走月亮一文的作者是谁作者通过写自己和阿妈在月夜下什么.走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景.这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美. 在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱. 走月亮作者吴然
社戏 月夜行船部分,作者从哪几个角度写景的?运用了什么.嗅觉、触觉、视觉、 融情于景、以静写动 写出我想看社戏的急切心情
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