数学家的故事内容400 数学家牛顿的故事

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1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷,决心努力学习.上中学. 1936年夏,已经是杰出数学家的华罗庚,作为访问学者在英国剑桥大学工作两年.而.

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冯· 诺依曼 20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼.众所周知,1946年发明的电子计算机,大大促进了科学技术的进步,大大促进了社会生活的进步.鉴于冯·诺依曼在.

数学家的小故事

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主:“不要弄坏. 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后,便放弃原来立志学文的打.

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高斯上小学的时候老师要同学们计算1+2+3+……+98+99+100.老师本人都是老老实. 著名数学家阿贝尔有一次给他的恩师霍姆伯写信时,信尾署的日期是 三次根号.

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高斯(1777-1855)是德国数学家 ,高斯最出名的故事就是他十岁时,小学老师出了一道算术难题:“计算1+2+3…+100=?”. 这可难为初学算术的学生,但是高斯却在几秒后将答案解了出来,他利用算术级数(等差级数)的对称性,然后就像求得一般算术级数和的过程一样,把数目一对对的凑在一起:1+100,2+ 99,3+98,……49+52,50+51 而这样的组合有50组,所以答案很快的就可以求出是: 101*50=5050. 1801年高斯有机会戏剧性地施展他的.

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16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁 道夫数,他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上. 瑞士数学家雅谷·伯努利,生前对螺线(被誉为生命之线)有研究,他死之后,墓碑上 就刻着一条对数螺线,同时碑文上还写着:“我虽然改变了,但却和原来一样”.这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

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爱因斯坦在《自述》中说: “在12岁时,我经历了另一种性质完全不同的惊奇:这是在一个学年 开始时,当我得到一本关于欧几里得平面几何的小书时所经历的.这本书里 有许多断言,比如,三角形的三个高交于一点,它们本身虽然并不是显而易 见的,但是可以很可靠地加以证明,以至任何怀疑似乎都不可能.这种明晰 性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象.至于不用证明就得承认公理, 这件事并没有使我不安.如果我能依据一些其有效性.

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阿基米德发现杠杆定理!!

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高斯在小学二年级时,有一次老师教完加法后想休息一下,所以便出了一道题目要求学生算算看,题目是: 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,高斯告诉大家他是如何算出的:将1加至100与100加至1;排成两排想加,也就是说: 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+.

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