活动目标: 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类. 2、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问.

幼儿园教案:数字宝宝 教师:屈老师 活动目标: 1、在认识数字0——9的前提下,将他们排序. 2、在比较观察中,了解发现数字在生活中的意义. 3、数字变化后,幼儿.

教学目标 :1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别.2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力.3、培养学生.

活动目标 1. 知识目标:能说出正方体、长方体、球体、圆柱体的特点 2. 技能目标:. 5. 游戏《生活大寻宝》 “我们班上藏了许多我们今天认识的这些图形,请小朋友们拿.

活动目标: 1、通过认识、操作和游戏活动,使幼儿初步了解三角形的基本特征,激发幼儿对图形的兴趣,并学会目测分类. 2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性.

游戏“谁得本领大“ 拿出由圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝. 依次变出另外几幅图画,让幼儿分别找出各种图形. 五: 游戏“找图形宝宝“ 地上摆好四种图形宝宝. 老师示范:走、走、走,找个图形站站好.口令结束,找到口令中的图形站好. 学生游戏:边走边念,表现好的给予奖励. 六:结束部分:给每个幼儿发个图形,让孩子利用手中的图形绘制一副手添画.

这个简单的吧,就是用实物,用一些小朋友感兴趣的实物.当然实物是立体的,可以照着实物画出来来讲那是什么图形.

认识形状是宝宝观察能力认知的一个重要阶段,怎么教小.妈妈先做示范,把其中一块图形积木镶嵌到正确的位置

你好!.的确是挺简单的.,如果过程在深入一些也可以在中班授课..如果是立体的就可以了~(建议建议,但是大班.区分基本平面图形应该是小班的内容..希望对你有所帮助,望采纳.

目标: 让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力.激发幼儿探.