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1、你是一个活泼开朗可爱的孩子.在幼儿园的三年时间里,你对老师有礼貌.能认真参加体育活动.上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己.老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生!2、你是.

评语大体都是一个套路下来的,先写孩子在学校表现好的地方跟孩子的优点,在最后转折一下,委婉的写一些孩子的缺点.例如:XX小朋友在课堂上积极主动,遵守纪律.

善良、诚实的小男孩,你的出现给老师带来了惊喜,给同学们带来了快乐,大家都很喜欢你.记得刚入园的你胆小、内向,可是不到一学期,你变了,变得坚强、活泼、爱.

某某(女生)小朋友:你天真可爱,聪明大方.你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己.

评语是对每个学生一个学期以来德、智、体等各个方面的综合评判,你就如实写就行了呗!说该小朋友善于发言,爱思考,活泼,团结爱护同学,能够独立完成事情等等.

小朋友,你有较强的口语表达能力,会讲好听的故事,播有趣的新闻.在绘画和3.3.3操作方面都有进步,有良好的任务意识,认真完成老师交给的每一件事情.能与同伴友好相处,懂得谦让.老师希望你能改掉粗心大意的毛病,做一个细心的好孩子. 朋友,你是一个嫉恶如仇、爱憎分明的好孩子,崇拜力大无比的英雄人物,在同伴中间爱打抱不平.你能认真完成老师布置的每一项任务,任务意识强.本学期你在进餐方面有了较大的进步.老师希.

孩子吃饭的表现,整洁度,自己的事情完成度,帮助老师和同学的态度,个人卫生情况,做活动时的参与态度,会不会分享,与人沟通的能力,做事的专注度,语言表达能力?体育活动方面的提高?连续拍球?边拍边数数的能力?跳绳连跳几个?自我控制能力?情绪表现?

嗯,在家的时候可以对引导孩子,让孩子多表现表现,多夸夸孩子.

XXX小朋友,本学期在园表现尚可,记忆力较强,老师教的知识容易吸收,喜唱歌爱跳舞,但上课不专心,爱说话!望好的继续发扬,不好的要几时改正!

设计意图: 中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人.同时,家长往往重视孩子智力的培养,而忽视对孩子的交往能力的发展.导致在幼儿园的集体生活中,许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战.因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质.我们通过召开家长会、家访,向家长说明开展此主题的目的、意义与方法,争取家长的支持、配合,做到家园教育同步.活动过程中,重.

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