以柔克刚

好好引导吧,爱说话的学生思维一般比较活跃,想想怎么和你的课程结合下就好了.

要是我的话,就用冷处理,找学生回答问题时,就叫他附近一圈的同学,就是不叫他,先冷落他一些时间,然后再叫他回答问题,重复几次,让他知道你还在在意他的,他就会有自知之明了,以后也就会好好上课了,这个方法我用过,挺好使的!

反复教育无效,只能说明还没找对方法.另外上课讲话不一定都是孩子的错,可能他对老师说的内容也不感兴趣,先培养孩子对学习的兴趣.

和他谈谈,拿糖哄哄~但不要吓到孩子QAQ.小孩子内心很容易留下阴影的,我觉得特别是被敬畏的老师体罚或者被同伴孤立的时候……我觉得孩子的爸爸妈妈可能更懂怎样让孩子遵守秩序,可以问问他们O(∩_∩)O

首先,你不要着急,这事需要慢慢来.其次,”爱私下讲话,上课搞小动作“也不是什么大毛病,只要引导得法,他不会”屡教不改“的.”屡教不改“,只能说明我们还.

新老师,加油!老师没那么好当…不过孩子们还是比成人更单纯的.真心对他们好,他们心里都明白.他们会服气优秀的人.别被他们激怒.和他们斗智斗勇,你会赢了他们的,他们毕竟是小孩子.办法都是别人的,不一定适合自己用.只是建议:一立规矩,记分,分多奖分少罚.至于奖什么罚什么看学生在乎什么了.比如随便挑座位,使用手机一天什么的.二集体连坐.一个人犯错,集体罚晚放学.这种办法比较损,学生也爱反抗.用这招得和集体荣誉感联系起来,让某人感受到同伴的压力,而不只是老师的压力.办法只是办法,不一定适合你.但是最重要的一点是班主任要真心对待学生,管是表扬还是批评都是为他们好.学生虽小,老师是真的还是装的他们可明白了.

孩子讲话是没办法的 如果真的要采取什么措施的话 1 跟老师商量一下 换一下位子 让 他/她 一个人坐 2 接着教育 不过效果应该不大 3 加重作业 做作业就没时间讲话了(针对那些课间还打闹的孩子) 4 让老师多盯着点儿

现在这种巧嘴生比较多!隔离,坐角落,坐前排.

先口头提醒和批评一下,如果屡教不改的话,就只好按校规处罚或请他去“白宫”喝茶了