一、关爱幼儿,尊重幼儿的人格并信任幼儿.做到尊重幼儿的个体差异,了解并满足幼儿身心发展的需要.重视生活对幼儿身心健康发展的重要性.幼儿各有自己的性格和特点,教师应该理解并尊重他们. 二、注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好.兴趣是最好的老师,保护幼儿的兴趣是很重要的. 三、把孩子多方面的直接经验,探索交往等实践作为最重要的学习方式,重视自身的日常态度言行对幼儿身心发展的重要影响作用.孩子的思维方式以形象直接为主,因此学习方式也要以探索实践为主. 四、有爱心,责任心、耐心、细心,言语乐观向上,热情开朗,富有亲和力.这点要以爱孩子为前提,只要有爱了,一切皆有可能.

骨干教师,主要分为以下五个系列:学科教学系列、科研系列、德育系列、心理健康系列、幼儿园系列.已获得市级以上(含市级)课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上(含市级)公开课、观摩课、获得市级(含市级)以上教学能手、骨干教师、市级名师称号的教师,均列入骨干教师培养的范围.

用心教学,从各方面提高自己的讲课技巧,提高自己的教学水平,懂得学生的心理.所教班级成绩排名靠前,有学习成绩特别突出的学生,还要会写写论文,发表.

你好. 1﹒由骨干教师任职学校和县(市、区)进行考核,市、州教育局把关.考核内容侧重骨干教师的师德修养、教育教学能力、骨干教师作用发挥等方面,要客观、真实反映骨干教师的工作实绩,不弄虚作假;中省直学校要成立骨干教师考核工作领导小组,负责对本校需要参加重新认定的骨干教师进行严格、认真的考核. 2﹒申报重新考核认定的骨干教师需参加提高培训.由省中小学教师培训基地根据《xx省中小学骨干教师提高培训实施方案》中的考核要求,对骨干教师参加提高培训的情况进行全面考核. 以上两方面考核合格者,由省教育厅对骨干教师予以重新认定并颁发xx省中小学骨干教师证书.

其一,骨干教师教学心诚,这是成为骨干教师的思想基础.所谓心诚,即忠诚于党的教育事业,热爱每一个学生,诚信接受学校领导分配的各项教学任务,不受社会经济浪.

作为实施素质教育的主力军,教师队伍的优秀分子——骨干教师.怎样才能无愧于这个光荣称号,发挥骨干教师“排头兵”的作用,成为一名合格的骨干教师呢? 一、加强自身的充实与完善 1 提高师德修养,树立良好的教师形象 “为人师表”是教师良好人格特征的体现.在学生心目中,教师是社会的规范,道德的化身,人类的楷模,父母的替身.(剩余1458字)

培养措施1、加强组织领导,成立教师分层培养管理体制作领导小组,负责培养管理工作.2、保障经费投入3、加大培养力度 (1)切实抓好以培养青年教师为目标,,以培养骨干教师为目标的“青蓝工程”,以形成我校的拔尖人才梯队.(2)充分挖掘潜力,改革培训形式,丰富培训内容,提高培训质量,使更多的优秀教师脱颖而出.4、创造便利条件,支持骨干教师和青年教师参加教育教学改革实验和教育教学研究.

不是的,评审认定的机构不同

国家核心刊物发表两篇以上文章,在省市有一定的课程改革成功的证明.不一定是党员.必须是省骨干.成功申请后每个月有800-1500的骨干津贴 再看看别人怎么说的.

学校或区教研室推荐成为培养对象,学习之后考察,然后在众多被推荐的培养对象中评选