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文言文—三峡的赏析在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方.层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了.若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味..“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织,对比鲜明;“怪柏.
七年级语文三峡赏析.(全文!)三峡:指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡.三峡全长实际只有四百多里.略无:毫无.阙:空缺.嶂(zhàng):屏障似的高峻山峰.停午:一作“亭午”,中午.夜分:半夜.曦(xī):日光.夏水.
郦道元《三峡》中如何赏析写水的片段至于夏水襄陵,沿溯阻绝.则素湍绿潭,回清倒影.悬泉瀑布飞漱其间.很久之前学的. 求补充.
三峡文言文的赏析文章在这篇文章中,作者仅用了不到1/4的篇幅直接勾勒三峡峰峦重叠的景观,却以浓墨重彩描绘江水四季的变化以及与之相伴的万千气象.如夏季的水流迅疾,春冬的清冽明.
文言文三峡选取其中两句作简要赏析作者采取先大而小,先总后分的办法,按季节分层次,写得起迄分明,各具特色.其次,善于选取富有特征性的事物,寥寥几笔,使境界全出,叫读者恍如身临其境.如以“朝发白帝,暮到江陵”表现水流湍急,以“素湍绿潭,回清倒影”形容江水澄澈,风光妩媚,以“空谷传响,哀转久绝”渲染猿鸣幽凄、山谷空旷,都言简意赅,情景交融.再次,各个部分,各有侧重,互相映衬,互相补充,从不同角度写出了三峡特色
三峡 余秋雨 解析多少年后,我早已知道童年的误解是多么可笑,但当我真的坐船经过白帝城的时候,依然虔诚地抬着头,寻找着银袍与彩霞.船上的广播员正在吟诵着这首诗,口气激动地介绍几句,又放出了《白帝托孤》的乐曲.猛地,山水. 游历三峡,开头就是白帝城,而作者也从自己人生的开头——童年写起,更符合人的认知过程,“山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏,全都涌成一团,把人震傻”,游历三峡的过程,就算对历史和现在,对自身和生命重新.
郦道元的三峡描写夏天江水的景色赏析怎么写?上段写三峡山的特点,为本节写水设置了条件.山高,则水的落差大,山高自然流急.山连,则水不得他泄,必然尽在漕中.峡窄,则断面小,单位面积里的水的流量也就大.水“涨”的因素和峡的特点及条件,构成了水流的湍急.作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”.为写水势,先写山势,这既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画. 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的.
结合李白的早发白帝城,赏析《三峡》描写水流的独到之处生动写实写水的是:则素湍绿潭,回清倒影. 形象夸张些水的是:虽乘奔御风,不以疾也.第一段总写三峡山势陡峭,水流湍急 第二段写夏季水势之急 第三段写春冬之时恬静优美 第四段写秋冬的凄清悲凉
试赏析三峡未段的正面描写和侧面描写的作用从侧面极力渲染了山峰之高峻,江面之狭窄.末段,运用正面描写侧面描写相结合的方法,抓住山野寂静.侧面表现了当时三峡渔民船夫的悲惨生活
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