- 初一数学不好怎么办？
- 我上初一了但是数学一点都不好，几乎都不会，但其他科目都很好啊，怎么办啊，
- 我上初一.女孩.数学成绩差.其他都很好.怎么办？
- 我是一个初一生 ，考试老师数学不好 ，不及格 ，其他科目还行，也很努力了 还是不好，我不知道怎么办了。
初一数学不好怎么办？
首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
我上初一了但是数学一点都不好，几乎都不会，但其他科目都很好啊，怎么办啊，
初一的数学可以说是最简单的，你应该是女生吧，数学不好，不是硬背就成的，
只能从最简单的开始，你可以把数学书上的数学例题都给吃透，举一反三
第二，买一本好的数学基础知识和例题研究的参考书，全部都看完，做完
第三，不要害羞，不懂就问，给老师提意见，找个数学成绩好的同桌，向他（她）学习
暂时就想到这些了，希望你的成绩能提上来
我上初一.女孩.数学成绩差.其他都很好.怎么办？
额..挺厉害的。不过有点偏科。
数学上课好好听。你考试是不是不会做
如果会做，那也不要紧 下次注意点就行了
如果是题目不会 那么平时多做做题目 下课多问问老师
或者是老师讲的不是很好 像我们数学老师超好 讲得好 而且一直给我讲笑话的
所以我们都特喜欢数学老师那 平时下课都是做数学课堂作业的
弄的我们班主任都说了 一天到晚数学作业不离手的。因此我们班重理科 理科成绩也好
老师是挺重要的 不过更重要是效率和心态
我们老师说其实数学上课每一分钟都听好 平时考试根本不要复习的 大考前就做做基础题 说是给我们增加信心的。
偶尔把精力多放在数学上 不要惧怕它！这是肯定的，否则肯定会烂掉！
所以主要是要对它产生兴趣 心理上不能对它条件反射~！！
嗯 就是这样了 虽然说我数学不算顶尖 不过也是给你一条建议啦。
我是一个初一生 ，考试老师数学不好 ，不及格 ，其他科目还行，也很努力了 还是不好，我不知道怎么办了。
我是一名大学生，学了多年数学，感觉还是有一点经验，可能有所问题，但希望与大家分享
预习不是看一遍书就了事了，而是详细看一遍书，发现自己不懂的或有疑问的地方，这些地方第二天听讲就是重点，反复这种有重点的听讲，让自己不会的内容减少。同时，看完书还应该将课后习题做一部分，不要说老师会布置作业，反正要做，预习就先不做了。这不可以，只有自己看完，自己练练手，才会发现从学到用会有距离。
课堂听讲需要十分认真，尽可能不要想其他东西，因为知识点是有联系的，一章不会，很可能导致整本书的内容出现问题。学好每一节每一章，课堂上注意力一直跟着老师走，比课后10几个小时一个人研究的效果要好的多。
作业不是写完就可以了，而应该在写之前，回想一下今天学了什么。在写的工程中，不要去翻书找公式找定理，如果那样，会形成依赖，一不会就去翻书找答案，到了考试依旧不会。可以先将不会的或者公式忘记的题目记下来。做其他的，之后不要看书，回想，默写公式定理。如果还是想不出，待作业写完，再去翻书找，但只能看一遍。然后强化记忆。每天都反复记忆自己记不住的东西，时间长了，公式可以随用随写，大大节省想的时间，而且很肯定，很熟悉。这是考试分数上升的一个关键
复习是另一个重要过程，否则会出现遗忘，到了考试，会的题也不会了。所以需要坚持
在一次一次的考试中寻找问题，改正问题。考试是为了让自己发现学习漏洞。而不是仅仅看成绩，这需要家长给孩子一个较为宽松的环境，我爸我妈从来不说你为什么考这么差之类的。他们会在我视线范围内但却较远的地方沉默，叹气，之后，说，下次考好就行，一次没考好不代表什么。于是我感觉挺愧疚的，就会发奋努力。
以上为我的一点点体会，可能有些浅薄，仅供参考