有没有物理学霸? 刘杰清华学霸物理视频

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物理有什么名人

麦克斯韦-是19世纪伟大的英国物理学家、数学家。麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论,将电学、磁学、光学统一起来,是19世纪物理学发展的最光辉的成果,是科学史上最伟大的综合之一。

开普勒-德国天文学家。发现了行星沿椭圆轨道运行,并且提出行星运动三定律(即开普勒定律),为牛顿发现万有引力定律打下了基础

洛伦兹-荷兰物理学家、数学家,生于阿纳姆,毕业于莱顿大学1875年获博士学位。洛伦兹是经典电子论的创立者

楞次-俄国物理学家和地球物理学家,主要从事电学的研究。建立了楞次定律

焦耳-焦耳,英国杰出的物理学家。焦耳一生都在从事实验研究工作,在电磁学、热学、气体分子动理论等方面均作出了卓越的贡献

赫兹-,德国物理学家,生于汉堡。赫兹对人类最伟大的贡献是用实验证实了电磁波的存在

惠更斯-荷兰物理学家、数学家、天文学家。

伽利略-意大利著名数学家、天文学家、物理学家、哲学家,是首先在科学实验的基础上融合贯通了数学、天文学、物理学三门科学的科学巨人。伽利略是科学革命的先驱,毕生把哥白尼、开普勒开创的新世界观加以证明和广泛宣传。

高斯-德国数学家和物理学家,1777年4月30日生于德国布伦瑞克。高斯长期从事于数学并将数学应用于物理学、天文学和大地测量学等领域的研究,著述丰富,成就甚多。

法拉第-英国物理学家、化学家,也是著名的自学成才的科学家。法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究,并在这些领域取得了一系列重大发现,是电磁场理论的奠基人

爱因斯坦-德国物理学家,1921年诺贝尔物理学奖金获得者。他的科学业绩主要包括四个方面:早期对布朗运动的研究;狭义相对论的创建;推动量子力学的发展;建立了广义相对论,开辟了宇宙学的研究途径

笛卡儿-,1596年3月13日,在法国西部的希列塔尼半岛上的图朗城.笛卡儿最早认识到惯性定律是解决力学问题的关键所在,最早把惯性定律作为原理加以确立。

库仑-法国工程师、物理学家。

布儒斯特-苏格兰物理学家,主要从事光学方面的研究

贝尔-电话发明家,1847年生于苏格兰爱丁堡市。

我有个朋友,初三时是物理学霸,总是九十多分,现在上了高一,为什么变成了三四十分?

因为初中的物理都是非常基础的知识(就算是最后面的计算大题,通常也不过两步计算)

公式都是现学现套现用。一些物理的原理就更加好理解了。(我认为初中物理的难点是成像、浮力,但也不是说难到学不会)

而高中的物理就开始进阶学习了,再也不想初中物理那么浅显易学。难度是陡坡式上升。

可以跟你分享一下,我初中学的物理基本满分(随便学的,没预习没复习),上了高一,学习物理的态度跟初中一样(其实我高中的物理老师讲课讲得不是很好),分数一下子掉到50多,而且感觉高中物理好难。高一物理第一章就把速度重新定义一遍(初中物理的速度只是一个标量,而高中物理速度是一个矢量,有大小也有方向,所以初中的“速度”是指速率),还有位移,相对位移,加速度(在这之前从没想过加速度也可能是个负值)。

高中物理相当于把初中物理的部分知识反驳了,并且大部分知识的拓展,深究。计算再也不是直接套公式那么简单了,要结合数学思维去分析,一些定律,定理的公式,需要通过数学推导,让公式变换一下形式,根据不同的情况,套用不同形式的同一公式,以方便计算。(本来物理就是要结合数学去研究学习的,因为数学是搞物理的人创造出来的自然科学语言。大学的基础物理,计算还要依靠高等数学来呢!)

可能你同学一下子没接受得来吧,这变化真的有些大,好好细读物理定律,定义,定理吧,一定能掌握好的(虽然我高一物理很差,但是到了高三,花了3个月认真学,还是能拿90分的)。加油吧,多问老师,多请教。

高中物理要分析的东西多了许多,要结合几何学去分析物体的运动轨迹(是圆周运动,还是直线运动,抛物线运动等等),物体的受力情况(物体静止或匀速直线运动合外力为零),各种各样的知识。用电压表测量电压,到底用内阻法还是外阻法?

电势、电势差又是什么鬼(其实就是电压),电动势E。电场,磁场,动量,冲量……

讲远了= =, 总之仔细去学,细读课本的知识点,找几个经典的题目来仔细剖析,你总会有收获的。

这是我学物理的心得.

来自某地的化学老师

有史以来伟大的物理学家哪些 要排名前十位

其实最伟大的科学家是居里夫人 爱因斯坦曾经称赞她:世界上最谦逊的伟大女性,是唯一没有被盛名宠坏的人。

其实不管成就怎么样 关键是品质,能做到漠视荣誉,当她知道镭的对癌症的治疗作用,放弃申请镭的专利,认为它是属于全人类的财富,把诺贝尔奖章给女儿当玩具的也只有居里夫人,这也值得我们学习的地方。

急求物理学霸!!八年级物理学霸!1.8cm的分度值是多少?1cm的分度值是多少???如何判断一个数

若以下数值均为测量结果:

1.8cm的分度值是1cm

1cm的分度值是1dm\

如何判断一个数的分度值??

答:对初中阶段。长度测量值要有”估计值”也称为“估读值“ ,它就是记录结果的最末一位。那么倒数第二位就是刻度尺的“最小单位”所对应的数值。也就是所说的”分度值“。

比如:1.234m

0.004m就是估读值,倒数第二位,0.03m 就是刻度尺的最小单位对应的,它对应的单位是“厘米——cm” 所以1.234m这个数用的分度值是——1cm