《将心比心》本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事,说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一分尊重,对孩子增加一分关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.

对不起,我是人教版的,你可网查.

第二学段(3~4年级) 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个(比原减少200个)左右会写。 第三学段(5~6年级) 有较.

我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来.

构成,虚构,结构 装饰,掩饰,饰品蹲着,半蹲,蹲守 凤凰,凤爪,凤冠序言,顺序,序号 例如,举例,例外率领,率先,率真 觅食,寻觅,觅路耸肩,高耸,耸立 踏步,踩踏,踏板倘若,倘使, 倘如 绘本,绘画,彩绘和谐,谐音,诙谐 寄养,寄生,寄信安眠,冬眠,睡眠

《将心比心》文前导读的内容就是预习的内容:1、课文中的母亲是怎样对待别人的?2、默读课文,想想文中的哪些地方使你感动,并结合实际,与同学交流对最后一个自然段的理解.

将心比心

4年级下册语文书第2课生字组词: 2课 澜lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜) 瑕xiá(无瑕)( 完美无瑕)(玉瑕) 攀pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬) 峦luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山 ) 泰tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰) 骆luò(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮) 驼tuó(骆驼)(骆驼腿)(骆驼眼)(骆驼头) 罗luó(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦) 障zhàng(障眼法)(障碍物)(障碍)(屏障)(一叶障目) 兀wū(突兀)(兀自)(兀立) 绵mián(连绵 )(绵延 )(绵羊)(缠绵)

全文讲的是刘备邀请诸葛亮出山,实现统一大业的故事,表现了刘备对贤才的尊重和渴求,同时也看出诸葛亮是一位旷世奇才.

三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开