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《大雁归来》的问题.(01)归雁图 觅食图 (02) 句子:一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲 赏析:运用了拟人手法,生动形象地表达了人们对大雁的.
《大雁归来》节选自美国著名环境保护主义者——利奥波德的《沙乡车鉴》
《大雁归来》从那几个方面将春秋两季大雁进行对比?大雁归来》作者从几个方面将春秋两季大雁进行了对比,具体如下,满意还望采纳2113 ①飞行姿态不同:秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地向南直达大5261湖,春.
大雁归来每年秋天,成群的大雁在高空排成整齐的队伍,向着遥远的南方飞去.到了第二年阳春季节,大雁又会沿着原路,准确无误地飞回来.这种依季节不同而变更栖息地的习性.
关于《大雁归来》要整体感知课文内容,首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀.因此,整体感知课.
《大雁归来》纵观全文,作者怀有怎样的情感?《大雁归来》纵观全文,作者借物抒情吧! 作者多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情.作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深.因此,大雁在作者心目中,像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的. 作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,不必说,这也是对杀大雁者的反感乃至愤恨. 总而言之,作者认为,大雁是人类的伙伴,它们和其他.
初二课文 大雁归来《大雁归来》难句解析中国语文网 一、仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情. 1、一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了. 2、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天. 3、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌. 本题要求理解句子含义.这样设题是考虑了课文语言的特点.
大雁归来是什么题材作者是利奥波德 《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情.大雁是春的使者,给本单元以人与自然环境为主题,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材,从不,
《大雁归来》中作者对大雁的爱??利奥波德是美国著名环境保护主义者,被誉为“大地的观察者和思考者”,其所著的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集,《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记,尽管文章也涉及到一些有关大雁的知识,但作者本意并非在介绍大雁,而是要抒发他的伦理学思考,所以我们阅读的重点应重在感受作者的情感和思考. 作为一名环境保护主义者和思想家,作者用一个“爱”字贯穿了全文. 作者在开篇便用对比的手法点明了对大雁的喜爱之情:春.
<<大雁归来>>给了人们什么启示《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情.大雁是春的使者,给人间带来春色、生机.雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情.它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性.面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如.遗憾的是,人类的猎杀行经,给大雁制造着灾难.本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然.
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