诫子书几个课时 诫子书书法作品

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诫子书几个课时诫子书书法作品

诫子书从哪几个方面进行论述

4、诫子书从哪两个方面展开论述?

  答:物质生活和精神生活,立功与立德。

  5、本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?

  答:从品行,学习,志向三个方面。讲:要宁静,淡泊及早努力还将三个方面连接在一起论述。

  6、本文表达中心的句子是什么?

  答:非澹泊(淡泊)无以明志,非宁静无以致远。

品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在破房子里,悲伤叹息,又怎么来得及呢?(穷庐,亦可解为空虚的心灵。)

《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明

《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的?

作者就学习和做人两个方面进行了论述。

无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。

把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。

诫子书是从哪两个方面来进行“家教”的?

个人觉得,从正面来说,他主要叙述了对自身的要求和标准,再三的强调自警、自省、自限,大多都是说理。从反面来说,他主要描述了如果不做到对自我的要求会产生的后果。

诫子书是从哪几个方面讲述的,是怎样讲述的? 其用意是什么?

我是初三的学生,我们这一篇刚刚学完。

应该是从两个方面讲述的:一是要培养品德,二是要努力学习。

培养品德主要是诸葛亮教育儿子要静以修身,俭以养德;

努力学士主要是……………… 要非学无以广才,非志无以成学。

主要用意还是希望儿子能够有所作为。