《繁星》段意 繁星的段意

2517℃ 慕青

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概括每个自然段的段意.节选《繁星》

1(1)半明半暗. (2)一眨眼的功夫. 写了我最喜欢的天空和钦佩.4.繁星点点勾起了我对大自然的热爱,渴望亲人的生活和思想. 一个彩色的秋花秋礼服很漂亮,像一串.

《繁星》段意 繁星的段意

概括繁星的主要内容.

三个主要内容:第一,在《繁星》、《春水》中写母爱的诗占很大份量,它们从不同的角度突出了母亲的温柔善良,母爱的博大无边. 第二,美好的童年生活,以及与三个.

巴金的繁星中第三段段意 如今在海上,每晚和繁星相对,我把.

第三段是从触觉,听觉和幻觉,由浅到深地描写了海上的夜.柔美,静谧,让作者产生了种种美感,也让读者受到了强烈的影响.《繁星》第三段是按照(触觉)——(听.

巴金的繁星如何分大段

巴金的《繁星》分大段如下:第一部分(第1段)回忆从前在家乡看繁星的情景和感受.第二部分(第2段)回忆三年前在南京看繁星的情景和感受.第三部分(第3~4段).

繁星所有诗的大意

繁星春水》① 摘抄: 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么? 点评:冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她.

冰心的繁星中的任意几段+翻译

《繁星》之16青年人呵!/为着未来的回忆,/小心着意的描你现在图画. [赏析] 这首诗很通俗,一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸.

五年级上学期32课《繁星》主要内容

这些是你要找的内容,有两个作者:巴金 冰心(谢婉莹) 1、巴金散文《繁星》:描写了作者三次看繁星的经历和感受,随着年龄和阅历的增长,他对星空的观察和感知逐步深入精微.文章蕴含作者的童心、童趣,对大自然的热爱、亲近,对美好生活的向往,对故乡、祖国的依恋,去国怀乡的孤心和忧情. 2、冰心诗集《繁星》:由164首含蓄隽永、富于哲理的小诗组成,主要内容是歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,这同时也是冰心创作的主旋律!

求《繁星》中的诗和部分注解

冰心(1900-1999),原名谢婉莹,出版的诗集有《繁星》(1923)、《春水》(1923)、《冰心诗集》(1932).上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品,按体裁分卷,是迄今为止较为完善的一部文集.冰心还翻译出版过泰戈尔的诗集、剧作和其他一些外国作家的作品. 《繁星》节选 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见它们对话? 沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了. 五 黑暗 怎么.

《繁星》时间、地点、感受、表达的感情、分四部分

3年前 南京 感想: 星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样. 如今 海上 感想:我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了. 老师教过了

初中课文----繁星

赏析: 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情. 第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出.

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