1、一项工程甲单独做10天可以完成,乙单独做每天只能完成1/15.甲先做两天后,乙也加入做这项工程.问完成这项工程共需几天?2、王师傅组装一台电脑,工效比原来.
小学六年级的应用题最直接的也最明朗的方法就是列方程!而且容易搞懂! 解设:工地上原有水泥重量x吨.则根据题意:上午剩下的水泥量为(x-72.9)吨,这也是下午运进来的水泥量,那么此时的水泥量应为上午剩下的与下午运进的之和,即:2(x-72.9)吨. 由已知条件,得出等式:2(x-72.9)=174.2 求出x的值,计算的问题就看你自己的了,最后的问题是这个:(x-72.9)/x的值!
求小学六年级数学难题(最好是工程问题)1.有两支粗细不同的蜡烛,细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍,细蜡烛点完需一小时,粗蜡烛点完需两小时.有一次停电,将这两支蜡烛同时点燃,来电时,发现两支蜡烛所剩.
小学6年级人教版数学工程问题公式如果是多人合作,那么工作时间=工作总量÷工作效率和 这个公式也是六年级工程问题中最常用的.
小学六年级数学的工程问题?甲乙的工作效率和是 1/24 即甲乙做4天完成的工作量4*1/24=1/6 甲做2天完成的工作量 1/5-1/6=1/30 甲的工作效率是(1/30)/2=1/60 乙的工作效率是 1/24-1/60=1/40 所以乙单独做要:1/(1/40)=40天
小学6年级数学应用题的工程问题1记好工式 2将难题分解 3找主要条件,分清主次.4要活学活用(做到这些就行了)
小学六年级数学工程问题应用题解题方法小时一份稿件,甲单独打15小时完成,乙单独打18小时完成,丙单独打12小时完成. 1, 三人合打,3小时后,还剩这份稿件的几分之几? 2, 三人合打3小时后,还剩这份稿件的几分之几? 3, 甲、乙合打4小时后,剩下的由丙来完成,还需多少?
小学六年级数学应用题:工程问题1、1/(1/30+1/24+1/20)=82、1/(1/5+1/4)=20/93、1/(1/5-1/15)=7.54、1/(1/12+1/15)=20/35、1/(1/15+1/6)=30/76、1/(1/10+1/12)=60/117、1-5*(1/15+1/20)=5/128、(1-3*1/12).
小学六年级数学工程应用题加工一批零件,家单独做要10小时完成,乙单独做要8小时完成,现甲乙合作4小时后. / 1/8=8/10=0.8小时乙再干0.8小时完成 小学六年级数学工程问题应用题练习题 1. 一件.
六年级数学的工程问题一般数学都有公式,先记住公式:工作总量=工作效率*工作时间 然后先要明白哪个是题目要你解答出来的,再去找哪个是已经知道的,哪个是不知道但是可以通过计算得出的,题目一般都是在跟你绕圈而已,只要你从公式出发,分清他们的关系就很易做出答案了,不仅工程问题,其他的也是这样的. 难点大多是在没给出但是可以求出的量这一步.题型简单的就是给出两个量要你求另一个,稍难的是给出一个量,提供可以求出第二个量的条件,要你求另一个量,绝一点的话就全部不直接给出,如甲和乙做需要多少天,乙和丙需要多少天,求甲和丙做要多少天?那样的题需要平时锻炼过相似的题,你明天都考试了,不知道对你有没有用,打出来给你看下也不错