单摆实验的实验结果分析 单摆实验结论或心得

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用单摆测量重力加速度的实验分析与结论

你好:用单摆测量重力加速度是利用单摆周期公式T=2π√(L/g)(T是周期,单位秒,π是圆周率,约等于3.14,L摆长,单位米),公式转化成:g=4π²L/(T²)试验分析是:单摆摆角要小一点,这样才近似简谐振动,连续多测量几个周期是时间,来计算周期,这样得到的周期数值要精确一些.得到的结论是:用不同摆长的单摆,测量出的重力加速度基本相等.

单摆实验的实验结果分析 单摆实验结论或心得

关于单摆的实验探究报告

(1)需要使用的实验器材有( 带孔小钢球一个,约1m长的线绳一条,铁架台、米尺、秒表、游标卡尺) (2)需要测定的物理量有( 用米尺量出悬线长l,用游标卡尺测摆球直径,算出半径r,用秒表测量单摆完成30次全振动(或50次)所用的时间,求出完成一次全振动所需要的时间,这个平均时间就是单摆的周期t)3)计算重力加速度的表达式为(g=4π^2÷t^2) (4)实验中需要注意的问题是:测定周期时,要测定( 要从平衡位置开始计时,并测多个周期 );测定摆长时,要将( 要加上球的半径 );摆动时,应使摆角在(

用单摆测定重力加速度物理实验报告

要有几点注意的:1 测量单摆的摆长是摆线长加球半径2 读周期要注意是第一次过最低点开始读第一次3 读秒表注意一下其他的和一般的实验没什么区别,得分点就是这些啦~~

大学物理实验报告 - 单摆

1、单摆在角度较小的时候是简谐振动,因为有个tanx=x在角度较小时的近似,但是这个一般是在小于5度时发生的. 2、实际试验时如果大于5度但是大于的幅度较小这种近似误差还是不大,在用不精确测量(比如试验中用表测周期)的情况下这种误差不会被捕捉到,于是好像是周期还是一样的. 3、关键原因可能是试验设计上的问题.让摆角更大一些,比如20度,30度,甚至45度,就会发现问题.

单摆测重力加速度度实验报告

一、目的:学会用单摆测定重力加速度. 二、原理:在偏角小于5°情况下,单摆近似做简谐运动,由此可得重力加速度,测出摆长L、周期T,代入上式,可算出g值. 三.

钟摆实验的实验报告

假设:(1).与重力有关 (2).与摆长有关 实验(1):1.用细线、铁架台和有一定质量的小球做成一个简易的单摆2.固定好摆长(实验中不要有变动)3.在北极测的周期,与在赤道测的周期相比较4.公式:t=2π根号(l/g) 结果:两地的周期不同 结论:钟摆摆动与重力有关 实验(2):1.像实验(1)那样,做好一个简易单摆2.选好一个地点3.分别测出摆长l1与l2时的周期(l1不等l2)4.公式:t=2π根号(l/g) 结果:两次的测量结果不同 结论:钟摆摆动与摆长有关 综上,钟摆摆动与重力、摆长有关.ps:不要随便相信我说的

摆的实验报告和电磁铁的实验报告

名称:摆的特征 材料:铁架台、细线、同样大的螺帽 步骤: 1、用线的一端栓住螺. 实验现象:改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数,可以改变电磁铁的磁力. 实验结果.

高中物理单摆测重力加速度的实验结论是什么?

好像是无论摆的度数大小多少,时间都是相等的

伽利略的单摆实验结论

T=2π√L/g 即单摆的周期与重力加速度的开方成反比,与单摆的摆长的开方成正比,与摆球的质量无关.通常此种关系是在大学物理中用高等数学的知识推导出来的,在高中阶段仅通过实验得出有这样的关系,并没有给出理论上的证明.

物理 单摆 要具体分析 过程

单摆摆动中,合力存在沿半径的分量和沿切线的分量,在任意一个时刻,总有:半径方向:T-mgcosa=ma向=m·v·v/L 切线方向:mgsina=ma切 在最高点,由于v=0,相当于此时半径方向是平衡的.因此此时的合力就是F合=F切=mgsina,此时的向心力 F向=0 在摆动过程中,有半径方向的式子可知,当cosa最大时,即当摆球位于最低点时(此时a=0),线的张力最大.T-mg=m·v·v/L 摆动中机械能守恒,有mgL(1-cosa)=m·v·v/2 联立可求得T=mg(3-2cosa)