.第四大项(1)课文通过哪几个事例说明他是一个物理天才?

通过四个事例说明霍金是一个物理天才.他发现了黑洞的蒸发性而推论出黑洞的大爆炸,还建立了非常美的科学的宇宙模型,他被评选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授.

秃鹫食腐约“秘诀”,在于秃鹫拥有一个“百毒不侵”的什么和强大

秃鹫食腐约“秘诀”,在于秃鹫拥有一个“百毒不侵”的胃和强大的免疫系统,

《飞翔的信念》里最后一个自然段的理解.

- -.支持一下

野草课后题 熟读课文最后一个自然段,体会作者的感情.

答: 这是我们的课文,所以回答绝对正确. 在最后一段话中,作者首先高度赞扬了长期抗战中那不可抗拒的力量;其次启 示人们不要被困难吓倒,在困难面前不要悲观叹气,要以顽强的意志去克服一切 阻力,奋发向上,鼓励人们坚强起来,勇于斗争. 还有什么问题再留言.

童年的发现一文中最后一,个自然段最后一句话中驱逐指什么迫害指

1、①这句话描述了有重大发现和创立新学说的人都会受到驱逐和迫害 ②我用自嘲和. 2、而在科学的现实道路上,为了追求真理,被驱逐和迫害的还大有人在: ①16世纪.

科普征文500到800字,提出一点生活事并解答

①确实,科学的普及,不是坐等能等来的,必需要付出汗水与努力,而对于我们这样一群学生,显然没有那么多的时间去研究科学,去了解科学,那么我们怎样才能接近科.

六年级上册语文第十课课文 --- 轮椅上的霍金 这一课的段意

一(1—2自然段)讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”. 二(3—7自然段)具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹. 三(8—12自然段)讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众.

1.作者在第二自然段中谈到埋头做事不动脑筋的人,简直跟牛马一样

1批评不动脑筋(或不善于思考)这种现象(或人完全没有发挥出人类特有的能够思想的优越性)2 .所谈内容言之成理即可.

在巜打扫森林少一文中,看到森林受到如此的嬥残,假如你是一名科学

如果我是科学家,我会告诉林务官:你真是好心办坏事,破坏了生态平衡,不能盲目地去做一件事,应该先想好,所谓的自然规律就是大自然有大自然的道理,不能违背大自然的规律. ————6f20o3只回答为个人想法,请勿抄袭或转载.谢谢支持!

求以下短文的分段,并概括段意,求语文大神. 我的第一次科学尝

1、第一自然段:这是一个总起句,概括的写了科学就在我们身边,因为下文. 2、第二、三、四自然段是一层意思主要写了我的发现. 3、第五自然段是一层意思是一个总结句. 分段其实是很简单的,只要你通读全文理解每段的意思,就能轻松的分出段落来.希望下次遇到这样的问题自己多思考. 加油!