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天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞.登天就道,遇饥者则赈之,死者则葬之.”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》.这么惨的.

描写思路:根据原文中的内容展开想象,结合实际情况描写. 正文: 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花.

《花的学校》作者说花的妈妈在天上,我认为花的妈妈是太阳,因为花儿是阳光雨露的产物. 1、《花的学校》前半部分说的是“雨”,“阵雨落下的时候,花从无人知道的地方突然跑出来”; 2、《花的学校》后半部分.

花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的..

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原因:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者、无力的蝴蝶却没有家,她为蝴蝶的命运感到非常焦急,千方百计的想去寻找蝴蝶的家到底在哪里.但是,最终作者也没有找到,所以感到着急.

写以后又来了好些人,这些人具体指哪些人?( D ) A.村里村外的人. B.看热闹的人 C.关心丑石.而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大. 屈的正确解释是(C) A理亏 B弯曲 C屈服 D委屈 .它不像汉白玉. 人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了 3.为什么说“我感到自己的可耻,也赶到丑石的伟大”?人们的无知,并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年,而“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”. 在形象的贬值里,精神增.

妈妈给我两块蛋糕, 我悄悄地留下了一个. 你别问,这是为了什么? 爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破. 你别问,这是为 哥哥给我一盒歌片, 我选出了最美丽的一页. 你别问,这是为了什么? 晚上,我把它们放在床头. 我要把蛋糕送她吃, 把棉衣给她去挡风雪. 在一块儿唱那最美丽的歌. 你想知道她是谁吗? 请问问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐. 卖火柴的那位小姐姐代表卖火柴的小女孩 根据安徒生一文写的作者是英国的作.

难为:也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲. 蝴蝶的家:(论)在我的印象里,蝴蝶一直飞在天上,没有固定的家,这让我很担心! 于是我和好朋友约好了要给蝴蝶找个家,我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家,一个可以移动的空中的家,我想它累了可以随时飞回家休息,那里有爸爸妈妈,有鲜花和绿草,有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物,它们很开心很和谐! 蝴蝶的家不是一个普通的家,那里有很多很多的爱,会让蝴蝶感.

1作者借炊烟“正在马不停蹄地消失”,抒发对温馨而甜畅的过去生活的留念.(大意正确即可)2.略.3.在作者眼中,炊烟是家的象征,是亲情的象征,是一种温馨而甜畅生活的象征.(大意正确即可)4.不能.因为“节节拔高”体现了乡村的渐变,“也植入了城市的因子,旧貌换了新颜”,使炊烟也稀罕起来.“鳞次栉比”既不能体现变化的过程,也不符合乡村的现实;“日新月异”,过于平淡和抽象.5.不设标准答案.只要言之成理,条理清楚.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对弟弟们有所帮助。