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睡仙的篮子带着甜美的梦,在如同摇篮的船里摇曳. "船"和"篮子"都是美好的象征.

1.(我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁;希望这些黎明开的秀利花能在夜里被平平安安地带到岸上;希望天上的船也放下来同我的船比赛;梦想我的船在子夜.

仿写《纸船》

泰戈尔的:纸船》是有代表性的.这首诗充满童稚的想象,细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理. 为了突出想象的事物,突出富有儿童特点的种种动人情态和.

一天天 的,我 把纸船 一个个 的 放在 奔流的 溪水 里.我 用 又大又黑的字母 ,在 纸船上 写下 我的姓名和我居住的乡村.我 希望 陌生的土地上 有 人 会发现 这些纸船 ,知道 .

先让要叠纸船的纸铺上一层保鲜纸(要紧贴),这是为了防治纸与水直接接触而导致软化,其次要在船底让叠好的纸形成气囊,强化纸船浮力,这样再放上硬币至上可以多上2——3倍

探究:载体体积大小与载硬币量的关系 材料:纸张、硬币、天平、水盆 原理:浮力公式F浮=pgV排 过程:1、把纸折成接近长方体的船,可载硬币3个 2、把纸折成接近正方体的船,可载硬币5个 3、把纸折成接近球体的船,可载硬币7个(这个载硬币量最好自己写) 4、对比3种船的不同,发现一样的的纸折成的船的体积越大,可载硬币 数量越多. 结论:结合上述现象与浮力公式F浮=pgV排,可知道,影响载硬币量的最大 因素,为载体的体积. (PS:.

《纸船》这首诗选自泰戈尔的《新月集》,这一诗集中的作品描写的都是一个儿童对世界、对自然的发现与感悟,其中所呈现出来的童趣与童真饶有诗意. 这首诗的第1~3句描写的是儿童对远方的憧憬、对交流的渴望以及对神秘事物的向往,诗句中“我”将“我的名字和我住的村名”写在纸船上,放入急流的溪中,想让异地的人知道我是谁.这天真的举动显示了儿童独特的心理逻辑,作者抓住了“我”的这一举动,将一个小小的心灵巧妙地呈现了出.

我每天把纸船放在急流的溪中. 我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名. 我希望住在异地的人会得到纸船,知道我是谁. 我把园中长的秀丽花栽在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上. 我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆. 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛! 夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去. 睡仙坐在船里,.

序 出生 游戏 孩子 偷睡眠的小偷 坏名声 机灵 无动于衷 为何甜美 孩子的王国 内外 问题 同情 各种愿望 老师 聪明的哥哥 急切 小大人 批评者 英雄 国王的王宫 水手 远航 假日 我敢住在森林里 天文学家 科学家 母爱 捉迷藏 礼品 永别 噼里啪啦下大雨 笑容 羽毛 过节穿的衣服 宝贝 纸船 花的历史 热切的呼唤 老榕树 祝福 儿童的生活 棕榈树 月亮里的老太婆 星期天 钟敲十下不走了 想念 砸碎泥娃娃 笨小子 骑飞马 天文学家 忘记游戏 迷路 疑问 国王和王后 远方 .

这篇文章到这里就已经结束了，希望对同学们有所帮助。