火可以烧毁一切.这句话是不是用了夸张的修辞手法?

这句话言过其实,确实是运用了夸张的修辞手法,希望能帮到你,谢谢采纳.

我喜欢你的一切.这句话是用了夸张的修辞手法吗

用了夸张的修辞手法,因为现实中喜欢你的一切不可能存在.

修辞方法中的夸张与比喻的区别.

夸张是把事物过分夸大或缩小,比喻是把这种事物说成那种事物.

下列句子运用夸张修辞手法的是( )

设问,排比.用了,他的就是排比和设问句

这句话的修辞手法是?

夸张夸张是运用丰富的想像力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特徵,以增犟表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张.夸张能引起读者丰富的想像和犟烈共鸣.在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语.

太阳如同一个燃烧着的大火球,这句话用了什么修辞方法

比喻修辞手法;把太阳比作大火球.请采纳满意答案~谢谢 ~

一.运用了什么修辞手法:①比喻,如何说:这句话运用了比喻的修辞手法,把

这句话用比喻修辞生发,生动形象写出了夕阳落山前,阳光将大地照耀得通红一片,壮美无比的场景,而夜晚也将到来,那个时候,这片美丽的阳光也将逐渐的消失 后面半句用了拟人,黑夜收获,这是拟人的修辞

1.运用夸张的修辞手法写一句话. 2.运用排比的修辞手法写一句话.

妈妈在厨房里做菜,香味直飘入我的鼻子,引得我口水宛若瀑布,飞流直下三千尺!书是阶梯,能帮人到达成功的峰顶 书是钥匙,能开启智慧之门 书是良药,能医治愚昧之症

指出下列句子所用的修辞手法

一、指出下列句子所用的修辞手法1.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理 由不在自己学生的身上开花结果呢?(比喻)(反问) 2.品美茗如饮甘露,读好书如沐春风.(比喻)【另也是对偶的】 二、 阅读下面的语段,完成练习. 在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语.即使逃课,老师们也是不管的.从这种宽严间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理. 1.“宽容”的意思是不计较或不追究. 2.“我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”中,“某种道理”指什么 “某种道理”指老师们对于国家的热爱,对侵略者的反抗.愿对你有所帮助!

这句话应用了比喻的修辞手法??

夸大修辞手法