任劳任怨,踏踏实实 不耍小聪明

脑力劳动者的营养保健 与体力劳动者相比,脑力劳动者对饮食的质量要求更高一些.脑细胞工作时,需要大量氧气和碳水化合物.大脑的主要成分是蛋白质、脂类(主要是...

“在课堂上,教师不仅要想到所教的学科,而且要注意到学生;注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性.教师在自己的关于教材的思考上使用的精力越少,则学生的脑力劳动的效率越高.如果教师把全副注意力都用在自己的关于教材的思考上,那么学生感知所教的东西就很费力,甚至听不懂教师的讲述.这是因为少年的脑力劳动有一定的特点:抽象思维逐渐成为学生思维的显著特点,学生用心地感知新的信息,同时积极地思考、加工这些已经获得的信息.这就对教师传授的新信息的质量提出了较高的要求:它应当准确、清晰,不应使学生对这些知识进行透彻理解和系统化时所进行的积极的脑力劳动发生紊乱.”

很荣幸能为你解答!苏霍姆林斯基的这则建议是写给“七年级以上的高年级学生”看... (10)对于每一项工作,都要找出最合理的脑力劳动方法.(11)如果有人妨碍你,脑力劳...