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解方程的依据是等式的特性,在等式两边加减乘除相同的数时,等式不变.当然不能除零,这个没有意义.

等式的性质.根据等式的性质把等式左边的数消除,等式右边也也跟着缩小或扩大,最后就是 x=几

解方程一般依据等式的性质. 等式的性质: 等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式. 等式两边同时乘或除以同一个数,所得结果仍是等式. 希望对你有所帮助~~~欢迎追问 (:~希望采纳.

小学5年级数学解方程的三个依据:性质1 等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式仍然成立.性质2 等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立.性质3 等式具有传递性.

c=b^c 或(c次根号a)=(c次根号b) 性质4:等式两边同时乘方(或开方),结果仍相等

解方程那要看你什么样的方程,但一般来说,把一些重要的公式记住了,解方程是没什么问题的,公式就是依据,看你要解的是一元一次方程,一元二次方程,二元一次方程,三元一次方程等等,这些步骤是有差别的.

等式两边同时加上或者减去一个数后,原恒等式仍成立.

解方程的依据是:等式的变形.主要有: 1、等式两边加上或减去同一个数,等式不变; 2、等式两边乘以或除以同一个数,等式不变.

只找到一点:求方程中未知数的值的过程,叫做解方程.

你应该是小学的同学吧? 解小学的一元一次方程的主要依据是: 1)方程左右两端同时减去或者加上同一个数,方程仍然成立; 2)方程左右两端同时乘以或者除以同一个不是0的数,方程仍然成立; 解方程的方法就是不断利用上面两个原则,最终将未知数变到方程的左边,其他数字变到方程的右边,最后还要将未知数的系数化为1,即不能是2*x等,只能是x 距离说明: 解下面的方程: 2x-1=2 解; 将方程左右两边同时加1 即2x-1+1=2+1 则2x=3 将方.

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