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质谱议的功能是什么?质谱仪按应用范围分为同位素质谱仪、无机质谱仪和有机质谱仪;按分辨本领分为高分辨、中分辨和低分辨质谱仪;按工作原理分为静态仪器和动态仪器.分离和检测不同同位素的仪器.仪器的主要装置放在真空中.将物质.
质谱仪是用来测分子或者离子还有一些中间体的相对分子量的,原理就是高中的带电粒子在磁场中的偏转半径和质荷比有关.一般分子需要先经过电子束的轰击才行
原子吸收光谱、分光光度计、紫外光谱、质谱仪、红外分别.根据激发物质不同电子层的原子或分子(团)在特定光束作用下发射或吸收能量来使. 以及红外分光光光度计.质谱仪是根据元素的原子核的所带电荷和原子核的质量比(.
高考要求 分光光度计 核磁共振氢谱 质谱仪 红外光谱等一.还有酸度计:配备电极,可以测定溶液的PH、某些例子(例如:氟离子)的浓度;
高效气液相色谱可以测什么化学物质负责的告诉你,没有地方可以查,可以参考的:色谱世界网站.你专业性强的话,可以找到你要的图谱.
气相色谱 - 质谱联用仪能检测到的元素有哪些?是不是有机.可以,质谱有一个扫描的相对分子量范围,可以设定的~不过你要能经过气相分析,无机盐、金属离子这些估计就没戏了.气质主要还是做有机物的,还有一些气体也能检测到.无机元素的话还是用ICP这些光谱仪做比较靠谱~
高中化学水平可以用什么依据写出下面的方程式? 在淀粉碘.氧化还原反应2KI + NaClO + H2SO4 = K2SO4 + I2 + NaCl + H2O碘离子负一价具还原性,次氯酸根具强,氧化性I2使得淀粉变蓝,上面的那个说的不对,那不叫生成次氯酸,而是次氯酸根在酸性条件下有强氧化性
高中常见化学离子的检验亚硫酸根:加盐酸有无色刺激性气味气体生成,气体通入品红溶液,使之褪色 硝酸根:先加足量盐酸,再加铁粉,有红棕色气体生成 铝离子:加氢氧化钠有沉淀生成,加至过量沉淀消失 钠离子:焰色反应,为黄色 钾离子:焰色反应,用蓝色Co玻璃滤去黄色,有紫色 氯离子:加硝酸酸化(必须酸化)的硝酸银,有白色沉淀 硫酸根:加盐酸酸化(必须酸化)的氯化钡,有白色沉淀 碳酸根:加氯化钙有白色沉淀,再直接加盐酸有无色无味气体生成,.
什么是质谱图,质谱仪?质谱仪 mass-spectrograph 分离和检测不同同位素的仪器.仪器的主要装置放在真空中.将物质气化、电离成离子束,经电压加速和聚焦 ,然后通过磁场电场区,不同质量的离子受到磁场电场的偏转不同,聚焦在不同的位置,从而获得不同同位素的质量谱.质谱方法最早于1913年由J.J.汤姆孙确定,以后经 F.W.阿斯顿等人改进完善.现代质谱仪经过不断改进,仍然利用电磁学原理,使离子束按荷质比分离.质谱仪的性能指标是它的分辨率,如果质谱.
什么是质谱图?我们高中要怎么考晚上刚打完质谱,高中也要考啊,太坑了吧. 简单讲,其实就是用电子去轰击分子,分子碎裂,产生片段,然后用磁场将片段分别分开,检测质量与电荷比,m/e=?这样就知道这个分子有哪些片段,继而知道这是什么分子.一般用质谱可以知道一个分子的相对分子质量.估计高中就考到这里吧.
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