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去||(并列)不去|(主谓)你|||(同位)自己||(主谓)决定.小李|(主谓)连忙|||(状中)跑|||(述补)回||||(述宾)家||(连动)告诉|||(述宾)他||||(定中)父亲.这个||.

1、建立递阶层次结构; 2、构造两两比较判断矩阵;(正互反矩阵) 对各指标之间进行两两对比之后,然后按9分位比率排定各评价指标的相对优劣顺序,依次构造出评.

(打不出来下划线,这样能看懂吧)铃 木 是 我 们 班 口 语 最 好 的 学 生 主 | 谓动| 宾定| 中定 |中主|谓

整个城市的 环境和景观 都 为此 作出 了 牺牲. 定语 主语中心语(联合短语) 状语 谓语中心 宾语 他们 把 胜利的消息 传 到 四面八方.主语 “把”字结构作状语 谓语 宾语

层次分析法(AHP)是将决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法.该方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授萨蒂.

整个村庄(主语)沉浸(谓语)在欢呼声和锣鼓声中(补语) 2.关心别人的孩子 这是个歧义句 动宾结构:关心 别人的孩子 偏正结构:关心别人的 孩子 1.人的美并不单单在于外貌、衣服和发型,//更重要的在于他的本身,///在于他的心,/要是人没有内心的美,//我们常常会厌恶他漂亮的外表. 2.我们反对借口保护自己的生命和健康而损公利私,//而贪生怕死,/但是也一定要尽量争取少死,受了伤,//只要有可能,///还是要争取治愈重返前线的.

[春天](美丽)的草原上开满了鲜花 春天-----时间状语 草原上-----主语中心语 美丽----草原上的定语 开满----谓语中心 鲜花----宾语

1,姑娘 不好意思地 在众人面前 唱了起来 “姑娘”是主语,“唱”是谓语动词, “在众人面前”是地点状语 2,学生 了解 情况 (新来的)形容词修饰学生,(都想)副词作状语,表示了解的状态,(学校的)是宾语补足语,说明情况 3,两个理解:1)、名叫黄小锋的班长叫“你”去上课 2)、一个叫黄小锋的同学叫班长回去上课

月亮(主谓)从云中慢慢钻出来 ..从云中(状中)慢慢钻出来 .从(状中)云中.慢慢(状中)钻出来 .....钻(中补)出来 .....出(联合)来 躺着写东西(主谓)很难受 躺着(状中)写东西 很(状中)难受 ..写(动宾)东西.. 去北京路(中补)逛街 去(动宾)北京路 北京路不要划分了,这里是专有名词. 能看懂吗?希望能采纳,谢谢

现在回答不知道能不能帮到你.不管怎样,看到了就给你分析一下吧. 1、已经考上大学的 不一定是有才能的人.第一层次 主谓 已经 考上大学(的 ) 不 一定是有才能的人. 第二层次 状中 状中 考上 大学 一定 是有才能的人 第三层次 述宾 状中 考 上 是 有才能的人 第四层次 中补 述宾 有才能的 人 第五层次 定中 有 才能 第六层次 述宾 2.和我一起打羽毛球的那个年轻人 是我的邻居. 第一层次 主谓 和我一起打羽毛球的 那个年轻人 是 我的邻居 第二层次 .

这篇文章到这里就已经结束了，希望对你们有所帮助。