德育常规管理是学校管理的基础工程,是学校管理的基本素质规范要求,没有德育常规管理,学校德育工作以至全部教育工作,就无章可循,无矩可守,德育目标就无法实.

爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康.德育目标.

德育方法、途径与德育模式).第四题下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?A.布卢. 认为学习的内容并不重要,重要的是所学材料对官能训练的价值.点击下方空白区域查看.

以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严. 三 把准则要求落实到教师管理具体工作中 要把好教师入口关,在教师招聘、引进时组织开展准则的宣讲,确保每位新入职教师.

教育是科学知识再生产的最有效形式(3)教育进行技术创新的一个重要手段记忆口诀:. 手表因为很正,所以被盗了14贯彻长善救失德育原则的基本要求(1)要“一分为二”地.

德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容.德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等.依据这层次划分,对于我校德育工作内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面.

德育的涵义:•狭义的德育仅指道德教育.•广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范,转化为受教育者的思想品德的社会实践活动.德育管理的涵义 •所谓德育管理,就是根据德育的目标、任务和学校教育教学以及管理的总体要求,对德育工作系统以及德育活动过程进行的规划、组织、指挥、监督与协调等活动.

班主任应履行以下职责: 1、 班主任每学期必须拟定班级工作计划, 目标明确、 内. 2、教育思想端正,德育意识强,管教管导,教书育人,为人师表. 3、班级有健全的.

学校德育工作具体包括:学生在校的日常行为规范问题,学生的文明礼貌问题,学生的劳动习惯问题,学生的环境意识,学生的礼仪仪表问题,以及校外遵纪守法问题、尊老爱幼问题等等

一、指导思想 认真贯彻落实市委十一届七中全会精神,以市年度德育工作意见为指导,以校学期工作计划为依托,坚持科学发展观,进一步完善德育常规管理,深化德育特.