1、本文一共分为四段,段意如下:第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一.第二段(3-7):写制作竹节人的情景.第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景.第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人.2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

朱妍妍是儿童游戏的一种,用竹子做的玩具人.《竹节人》是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

你好!竹节人制作指南(自编) 把毛笔锯成九个节,有一节长的,八结短的,在长的一节上钻一对小眼用来装手臂,再用一根纳鞋底的线穿在一起,就成了竹节人.如有疑问,请追问.

《竹节人》是一篇散文,共29个自然段,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋.

案找一节拇指粗细的长竹子.将竹子裁成9小节.第一节做身子,稍长.另外8小节等同长短,作为竹节人的手和脚.将9小节竹子裁好后,在长的那节钻两个孔用来联系手.

《竹节人》课文中细节描写的句子:把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃.

竹节人的制作方法(参考):(1)把毛笔杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯;(2)钻一对小眼;(3)锯八节短的做四肢;(4)用线将四肢穿起来.

部编版语文六年级上册第九课有篇课文叫《竹节人》,作者是范锡林.这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感.

你好!《竹节人》课文主要讲了:讲的是作者小时候和小伙伴们制作竹节人、斗竹节人、迷上 竹节人和老师没收竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人,结果却看到老师也在玩竹节人,心满意足.仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢.

把毛笔杆锯成寸,把长的一截.这就是竹节人的脑袋连同身躯了.在上面钻一对小眼供装手臂用.再锯吧截短的.分别当世之用一根纳鞋底的线把它们穿在一起就成了.